Меню
Главная
УСЛУГИ
Авторизация/Регистрация
Реклама на сайте
Основные опасности информационного воздействия на индивидуальное и...Общественное и индивидуальное сознаниеОсновные приемы манипуляции общественным сознаниемОбщественное и индивидуальное сознаниеОбщественная опасность преступленияОбщественное сознание: сущность, уровни, относительная...Основные принципы принудительного лечения и оценки общественной...Проблема влияния на индивидуальное сознаниеОбщественное бытие и общественное сознаниеОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА
 
Главная arrow БЖД arrow Безопасность жизнедеятельности. Теория и практика
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >

Основные опасности информационного воздействия на индивидуальное и общественное сознание

В последние десятилетия в России произошли кардинальные изменения в общественной и политической жизни, которые привели к резкому количественному и качественному изменению информационной среды. Эти явления сопровождаются активным развитием телекоммуникационных средств и информационной техники, созданием качественно новых ИТ и систем, что выдвигает информационно-коммуникативные процессы на ключевое место в сфере социального управления в обществе. Эти процессы активно воздействуют на индивидуальное, групповое и массовое сознание.

Сознание – одно из основных понятий философии, социологии и психологии, обозначающее способность идеального воспроизведения действительности, а также специфические механизмы и формы такого воспроизведения на разных его уровнях. Сознание выступает в двух формах: индивидуальной (личной) и общественной.

Сознание проявляется в следующих формах сознательной деятельности: памяти, мышлении, представлении, взглядах, убеждениях (осознаваемых потребностях личности, побуждающих ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями), идеях и собственно деятельности (активном взаимодействии человека с ОС). Сознание является высшей формой психической деятельности человека как социального существа и присуще только ему. Своеобразие этой деятельности заключается в том, что отражение реального мира в форме чувственных и умственных образов в знаковой и символьной форме предвосхищает практические действия человека (общества), придавая им целенаправленный характер. Сознательная регуляция волевого поведения проявляется в выборе цели и средств для ее достижения. Сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его "внутреннем опыте" и предвосхищающих его практическую деятельность в режиме опережающего отражения, т.е. адаптации.

Всякая личность является как объектом воздействий со стороны ОС, в которой она в конкретный момент времени находится, так и субъектом деятельности в этой среде. Учитывая психологическое взаимодействие личности с различными социальными группами (малыми, большими и обществом в целом), рассматривают групповое, массовое и общественное сознание.

Групповое сознание определяет основное содержание, направленность и интенсивность активности конкретной социальной группы (класс, слой общества, профессиональные сообщества). Сознание социальной группы – продукт длительного социально-исторического развития. Основными особенностями группового сознания являются его цельность, четкость, определенность ценностных ориентаций и представлений о целях общественно-политического действия.

Массовое сознание характерно для временных, ситуационно возникающих общностей, разнородных по составу, но объединенных значимостью психических переживаний входящих в них людей (агрессия в периоды войн, паника в периоды политических и экономических потрясений). Массовое сознание характерно для нестабильных, временных объединений людей.

Общественное сознание – одно из важнейших философских понятий, характеристика социально значимых теорий и взглядов людей, обозначающих духовную сторону бытия общества. Общественное сознание отражает реальный процесс жизнедеятельности человеческого сообщества как целого, его бытие.

Индивидуальное сознание может проявляться лишь после социализации в первые 3–4 года жизни. Общественное и индивидуальное сознание связано между собой, и иногда крайне сложно отделить одно от другого. Хотя индивидуальное сознание всегда отражает свойства данного человека и особенности его личности, оно формируется под воздействием общественного сознания. В свою очередь исторически выработанные обществом этические нормы становятся личными убеждениями индивида, источником нравственных ценностей и представлений.

Выделяют три структурных уровня общественного сознания:

• верхний (общественное мнение);

• основной;

• глубинный.

Общественное мнение – субъективная предпосылка социальных действий масс, одно из средств социального контроля. Это явное или скрытое отношение людей к событиям общественной жизни, выражающее их мысли и чувства, осуждение или одобрение каких-либо явлений, входящих в компетенцию общественности. Оно действует практически во всех сферах жизни общества и формируется под влиянием всех средств массового информационно-психологического воздействия (ИПВ) (телевидение, радио, интернет, печать и т.д.). Общественное мнение проявляется в легитимных (выборы органов власти, референдумы, социологические опросы и т.д.) и других формах (митинги, акции протеста, забастовки и т.д.). С точки зрения безопасности личности важное значение имеет факт использования потенциала общественного мнения, поэтому изучение этого явления и возможностей его регулирования является одним из условий обеспечения стабильности развития общества.

Основной уровень общественного сознания обладает большей устойчивостью, чем общественное мнение, и характеризует установившуюся систему понятий, взглядов, мировоззрения общества в целом.

Глубинный, или базовый, уровень – очень устойчив и меняется незначительно, так как находит свое выражение в морали, идеалах, этических принципах (отношения добра и зла), духовных традициях народа.

В формировании индивидуального и группового сознания важную роль играют жизненные установки и стереотипы.

Жизненная установка – относительно устойчивая организация знаний, чувств и мотивов, формирующаяся под воздействием жизненного опыта и воспитания в обществе и семье. Выделяются три основные функции жизненной установки:

– определяет устойчивый, целенаправленный, последовательный характер деятельности;

– в штатных условиях действие разворачивается по заранее спланированному сценарию (стандартные процедуры);

– может явиться фактором, тормозящим адаптационные процессы.

Стереотип в широком смысле – это традиционный канон мышления и восприятия, шаблонная манера поведения, специфический вид жизненной установки.

С одной стороны, стереотипы ускоряют процесс познания, упрощают аналитические процессы, заставляя человека (массы, общество) действовать шаблонно. С другой стороны, упрощение ситуации, примитивизм в принятии решений приводят к негативным последствиям. Особенно сильно это проявляется в критических ситуациях с обеспечением безопасности людей на промышленных объектах с высоким уровнем риска.

Возрастающая роль информации и информационной сферы не только ускоряет прогресс цивилизации, но и порождает новые угрозы национальной безопасности, что обусловливает и выделяет актуальность проблемы информационной безопасности как неотъемлемой составляющей национальной безопасности государства. Под информационной безопасностью Российской Федерации понимается защищенность национальных интересов в информационной среде, определяющихся совокупностью сбалансированных интересов личности, общества и государства от преднамеренных и непреднамеренных угроз и воздействий.

Интересы личности в информационной сфере заключаются в реализации конституционных прав человека и гражданина на доступ к информации и на использование информации в интересах осуществления не запрещенной законом деятельности, физического, духовного и интеллектуального развития, а также информации, обеспечивающей личную безопасность.

Интересы общества в информационной сфере включают обеспечение интересов личности в этой сфере, упрочение демократии, создание правового социального государства, достижение и поддержание общественного согласия, духовное обновление страны.

Интересы государства в информационной сфере состоят в создании условий гармоничного развития общегосударственной информационной инфраструктуры для реализации конституционных прав и свобод человека и гражданина в области получения информации и пользования ею в целях обеспечения незыблемости конституционного строя, суверенитета и территориальной целостности государства, политической, экономической и социальной стабильности, в безусловном обеспечении законности и правопорядка, развитии равноправного и взаимовыгодного международного сотрудничества.

Информационную сферу можно разделить на две составляющие: информационно-техническую и информационно-психологическую сферы. Информационно-техническая сфера связана с информационным обеспечением всех сторон жизнедеятельности личности, общества и государства посредством использования информационных и телекоммуникационных систем (систем, автоматизирующих процессы сбора, хранения, обработки, преобразования и передачи информации, управления технологическими процессами и др.). Наиболее актуальной проблемой в этой сфере является проблема надежной защиты информации, циркулирующей в информационно-технических системах (предупреждение ее искажения или уничтожения, несанкционированной модификации, злоумышленного получения и использования и т.п.), а также предотвращения частичной или полной потери функциональных свойств информационно-технических систем и информационных ресурсов (включая технологии). Особую остроту эта проблема приобретает в связи с повсеместной и массовой компьютеризацией информационных процессов и объединением электронной вычислительной техники в информационно-вычислительные сети с доступом к их ресурсам неограниченного количества пользователей.

Возможности науки и техники в настоящее время позволяют создавать средства и методы для информационного воздействия на живые организмы, изменяющие их функционирование. Потенциально возникает большая социальная опасность применения технологий искусственного изменения поведенческих реакций человека, ограничения свободы его волеизъявления, а также воздействия на состояние здоровья человека, групп людей и населения страны в целом. Именно поэтому в информационной сфере целесообразно выделить вторую составляющую – информационно-психологическую сферу, которая образуется совокупностью людей, информации, которой они обмениваются и которую воспринимают, общественных отношений, возникающих в связи с информационным обменом и ИПВ на человека. Эта сфера связана с воздействиями информации на психическую деятельность людей и их здоровье, на групповые нормы поведения, массовые настроения, общественное сознание.

Такие воздействия могут быть направлены на разрушение нравственных, идеологических и политических ценностей, включая информационную политику государства, систему образования и просвещения, деятельность средств массовой информации, события культурной жизни, социальные проблемы и т.д. Информационно-психологическое воздействие реализуется пропагандистскими, психологическими, манипулятивиыми технологиями или иными средствами. В военное время их целью является психика личного состава войск и мирного населения, снижение морального духа противника, побуждение его к прекращению боевых действий и сопротивления. У воинов и населения своей страны ИПВ могут вызывать чувства патриотизма, уверенность в своих силах и победе над противником.

Этим двум составляющим информационной сферы соответствуют два вида информационной безопасности: информационно-техническая безопасность и информационно-психологическая безопасность.

При анализе ИПВ в последнее время стати более активно использоваться понятия манипулятивного воздействия и манипуляции, предпринимаются попытки осмысления их психологической сущности. При этом выделяются два аспекта понимания манипуляции – прямой и метафорический. Во втором случае предлагается отождествление понятия манипуляция с видом психологического воздействия, используемого для достижения одностороннего выигрыша посредством скрытого побуждения людей к совершению определенных действий, изменения их психологических характеристик и состояний. В качестве объектов манипулятивного воздействия могут выступать социальные субъекты различного уровня общности – от индивида до общества в целом.

Широкомасштабное применение манипулятивного воздействия в коммуникационных процессах дезориентирует социально активную часть населения, вызывает психоэмоциональную и социальную напряженность, усиливает дестабилизацию внутриполитической ситуации и затрудняет реформирование российского общества.

Масштабность и мощность воздействия информационных факторов на психику людей выдвигает обеспечение информационно-психологической безопасности в современных условиях на уровень общенациональной проблемы.

Несмотря на большое разнообразие объектов обеспечения информационно-психологической безопасности, в качестве которых выступают социальные субъекты различного уровня общности, масштаба, системно-структурной и функциональной организации, основным и далее неразложимым структурным элементом и центральным объектом информационного воздействия, как уже отмечалось, является человек, индивид.

Информационно-психологическую безопасность личности можно рассматривать как состояние защищенности ее психики от действия многообразных информационных факторов, препятствующих или затрудняющих формирование и функционирование адекватной информационно-ориентировочной основы социального поведения человека (и в целом, жизнедеятельности в обществе), а также адекватной системы его субъективных (личностных, субъективно-личностных) отношений к окружающему миру и самому себе.

В более общем виде информационно-психологическая безопасность личности – это состояние защищенности личности, обеспечивающее ее целостность как активного социального субъекта и возможностей развития в условиях информационного взаимодействия с окружающей средой.

Необходимость формирования новых механизмов и средств выживания человека как личности и активного социального субъекта в современном обществе обусловлено следующими обстоятельствами:

• увеличение масштабов и усложнение структуры информационных потоков и информационной среды многократно усиливает их влияние на психику человека;

• взаимодействие психики человека с информационной средой не имеет аналогов в информационном взаимодействии других биологических структур, технических, социальных и социотехнических систем.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика