Меню
Главная
УСЛУГИ
Авторизация/Регистрация
Реклама на сайте
 
Главная arrow БЖД arrow Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда. Т.1
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >

Предисловие

Курс "Охрана труда", ранее называвшийся "Техника безопасности и охрана труда" [1], читается в вузах России с 1929 г.

Введенная в 1990 г. учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" должна была объединить два курса: "Охрана труда" и "Гражданская оборона" и в общем-то сохранить их практическое содержание. Однако получилось так, что в соответствии с рекомендованными программами обучения она встала над этими дисциплинами, превратившись в своеобразную теоретическую надстройку, менее пригодную для использования в реальной производственной деятельности и меньше опирающуюся на нормативно-правовые документы, регламентирующие всю систему предупреждения травматизма в реальном производстве. На производстве же понятие "Безопасность жизнедеятельности" не используется. Многочисленные федеральные законы, постановления Правительства РФ, правила, инструкции, инструктажи и другие официальные документы оперируют только понятием "охрана труда" и направлены на защиту работников от травм и профзаболеваний. "Безопасность жизнедеятельности" в рекомендуемом виде этой задачи уже не решает. На производстве не предусматривается должности инженера по безопасной жизнедеятельности, однако существует должность инженера по охране труда. Руководители и специалисты предприятий в соответствии с действующим законодательством несут персональную ответственность за состояние охраны труда в своих подразделениях, а не за состояние "безопасной жизнедеятельности". Чтобы управлять этим процессом, они должны знать реальные требования охраны труда, однако соответствующие знания программа курса "Безопасность жизнедеятельности" почти не предоставляет. И наконец, согласно ст. 210 Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ТК РФ) [2] государство среди основных направлений своей политики в области охраны труда считает подготовку специалистов по охране труда, а не но безопасной жизнедеятельности.

Безопасность жизнедеятельности в предлагаемом виде – это дисциплина общепознавательного плана. Она, безусловно, нужна и очень важна для учащихся общеобразовательных школ. В вузах же для подготовки инженеров и технологов производства, по нашему мнению, следует преподавать только ее практическую, производственную часть, т.е. "Охрану труда" (как это и было раньше). Но излагать ее нужно более конкретно, с учетом существующих нормативных требований к каждой отрасли, профессии, квалификации, по которым ведется подготовка специалистов. Необходимо обращать внимание в первую очередь на те требования, которые напрямую влияют на улучшение условий труда и снижение травматизма, выполнение которых является прямой обязанностью работодателей и работников, за невыполнение которых они несут персональную ответственность, в том числе и уголовную. Однако именно такой информации недостает в большинстве современных учебников.

Что касается "Безопасности в чрезвычайных ситуациях", то с этим разделом дисциплины обучающихся лучше знакомить отдельно, в самостоятельной дисциплине, как это было раньше, в курсе "Гражданская оборона". Если же рассмотренные дисциплины все же соединять в одну, то нужна серьезная переработка рекомендованной программы с целью ее приближения к реальным требованиям производства, и особенно – охраны труда. Отметим, что это потребует и увеличения числа учебных часов, отводимых на такую совмещенную дисциплину. Предлагаемый вашему вниманию учебник содержит именно такой расширенный материал.

В предлагаемый курс вошли вопросы организации работ по охране труда, производственной санитарии, технике безопасности, электробезопасности, пожарной безопасности, безопасности в чрезвычайных ситуациях, доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях.

Третье издание учебника, которое мы предлагаем вашему вниманию, значительно расширено и переработано. Внесены изменения, связанные с выходом большого количества новых нормативных документов, обновлена статистика по всем разделам.

По просьбам заведующих кафедрами и ведущих преподавателей данной дисциплины, участвовавших в семинаре, проходившем в 2012 г. в Тверской государственной сельскохозяйственной академии, был введен ряд новых подразделов, что позволило использовать данный учебник при обучении студентов не только по агроинженерным, но и по другим техническим и электротехническим специальностям. Был изменен порядок расположения отдельных глав и разделов с целью повышения логики их понимания.

Третье издание данного учебника направлено в том числе на практическую организацию работ по охране труда и пожарной безопасности на предприятиях. В этой связи оно может быть полезным руководителям и специалистам предприятий.

Материал изложен с учетом значительного практического опыта автора, создававшего и в течение многих лет руководившего государственной инспекцией труда в Тверской области, связанного с надзором и контролем за состоянием охраны труда на предприятиях. Поэтому учебник широко иллюстрирован статистическими данными, примерами из надзорной практики, анализом допускаемых нарушений, примерами несчастных случаев.

Первый том учебника начинается разделом "Введение в дисциплину".

В разделе "Организация работ по охране труда" отражены требования целого ряда нормативно-правовых актов по организации работ по охране труда на предприятиях, о регулировании взаимоотношений между работодателями и работниками, об их правах и обязанностях, особенностях регулирования труда женщин и лиц до 18 лет; компенсации за работу во вредных условиях труда, обучению вопросам охраны труда работников, порядку расследования несчастных случаев на производстве, ответственности за нарушение законодательства о труде и охране труда и многие другие вопросы трудового права и охраны труда. Он значительно переработан и дополнен по сравнению с предыдущими изданиями, в него введены новые подразделы (предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры водителей транспортных средств; порядок освидетельствования лиц на состояние алкогольного опьянения; обязанности и права специалистов по охране труда, требования к их образованию, разграничение полномочий с руководителями структурных подразделений, ведение документации; подробно рассмотрены обязанности самих руководителей структурных подразделений). Подраздел "Аттестация рабочих мест по условиям труда" заменен на "Специальную оценку условий труда" и т.д.

Раздел "Производственная санитария" посвящен изучению влияния на организм человека вредных производственных факторов. В нем рассматриваются мероприятия по защите от них, предельно-допустимые концентрации (ПДК) содержания в воздухе рабочей зоны вредных веществ; способы защиты от повышенных уровней шума, вибраций, различного рода производственных излучений, их предельно-допустимые уровни (ПДУ); требования к производственному освещению, производственной вентиляции, критерии работы с персональными компьютерами и т.п.

В разделе "Техника безопасности" определяются требования безопасности к производственному оборудованию, тракторам, машинам, станкам, инструментам, сырью, производственным зданиям и сооружениям и т.п., т.е. ко всему, с чем контактирует человек в процессе труда и от чего может получить травму. Так же рассматриваются требования безопасного производства работ, технические средства и инженерные решения защиты от опасных и вредных производственных факторов.

В результате изучения первого тома учебника студент должен:

знать

основную нормативную базу дисциплины;

• основные показатели травматизма, профессиональных заболеваний, пожаров, чрезвычайных ситуаций в стране и пути их предупреждения;

• права и обязанности государства, работодателя и работников по охране труда, вопросам пожарной безопасности и в чрезвычайных ситуациях;

• организацию и координацию работ по этим вопросам, содержание и порядок ведения соответствующей документации, установленной нормативными документами;

• вопросы регулирования труда отдельных категорий работников и компенсации за работу во вредных, опасных и особых условиях труда, а также за утраченное на производстве здоровье;

• порядок надзора и контроля за соблюдением законодательства по охране труда и пожарной безопасности, расследования несчастных случаев и профессиональных заболеваний;

• требования производственной санитарии, предъявляемые к устройству и содержанию производственных помещений и рабочих мест;

• требования техники безопасности к производственным помещениям, технологическим процессам, оборудованию, машинам, инструментам, сырью, готовой продукции, а также к технологии выполнения отдельных видов работ;

• ответственность за нарушение требований охраны труда;

уметь

• пользоваться нормативными документами по охране труда и пожарной безопасности для поиска соответствующей информации;

• оценивать опасность и вредность производственных процессов, пожаро-, взрывоопасность технологических сред и помещений, электробезопасность и принимать самостоятельные решения по предупреждению травм, заболеваний и пожаров на производстве;

• пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты;

владеть

• основной терминологией по охране труда; методикой измерения на рабочих местах параметров вредных и опасных производственных факторов;

• методикой оценки травмопасности производственного оборудования, машин, инструментов;

• методикой выбора, оценки состояния и пригодности к работе средств коллективной и индивидуальной защиты работников;

• методикой подготовки документов по охране труда, которые разрабатывают на предприятиях;

• методикой расследования несчастных случаев на производстве и оформления соответствующих документов;

• методиками разработки инструкций и проведения инструктажей но охране труда на рабочем месте;

• методикой проведения специальной оценки условий труда на рабочих местах.

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

• способности к принятию организационно-управленческих решений и готовности нести за них ответственность;

• умения использовать в своей деятельности нормативные правовые документы;

• понимания социальной значимости своей будущей профессии;

• владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

• способности разрабатывать и использовать графическую техническую документацию;

• способности проводить измерения и оценивать их результаты;

• способности обеспечивать выполнение норм охраны труда и природы.

  • [1] Такое название было связано с разделением понятий "техника безопасности" и "охрана труда". "Техника безопасности" включала вопросы технического обеспечения безопасности производственного оборудования, машин, инструментов, а "охрана труда" – лишь организацию работ и их правовое обеспечение. Еще и в наши дни на предприятиях существуют отделы "условий и охраны труда" или должности – "инженер по охране труда и технике безопасности". Полагаем, что это не совсем корректно, ведь и "условия труда", и "техника безопасности" – составные части "Охраны труда", такие же, как "производственная санитария", "пожарная безопасность" и др. Название "Охрана труда" вузовский курс получил в 1966 г.
  • [2] Все нормативные правовые и судебные акты, упомянутые в данном учебнике, рассматриваются (за исключением особо оговоренных случаев) в действующей редакции. С источником их опубликования, а также с внесенными в них изменениями и дополнениями можно ознакомиться на Официальном интернет-портале правовой информации (pravo.gov.ru), а также обратившись к справочно-правовым системам "Гарант", "Консультант Плюс" и др.
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика