Меню
Главная
УСЛУГИ
Авторизация/Регистрация
Реклама на сайте
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИНФОРМАТИКИВоспитание и формирование универсальных учебных действий на урокахОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИПонятие информатики: подходы к определениюУниверсальные международные договоры, регулирующие порядок...
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИНФОРМАТИКИОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИТеоретические основы правовой информатикиИстория, философия и методология информатикиИнформатика – теория информационных систем
 
Главная arrow Информатика arrow Информатика для гуманитариев
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >

Универсальное определение информатики

В свете всего сказанного попробуем дать наиболее обобщенное определение информатике, для чего соберем вместе все известные ее дефиниции, приведенные в специальной научной литературе:

1) информатика – это фундаментальная естественная наука, изучающая процессы передачи и обработки информации;

2) изучает проблемы создания вычислительных машин, математического обеспечения, современных методов расчета данных, методов автоматизации производства и научных исследований;

3) наука, охватывающая все области обработки информации;

4) комплексная научная и техническая дисциплина, которая изучает важнейшие аспекты разработки, проектирования, создания, встраивания машинных систем обработки данных, а также их воздействие на жизнь общества и государства.

Таким образом, наиболее общее определение информатики выглядит следующим образом.

Информатика – это наука, предметом изучения которой являются процессы сбора, преобразования, хранения, защиты, поиска и передачи всех видов информации и средства их автоматизированной обработки.

Итак, информатика – это не только наука, по и сфера практической деятельности, связанная с различными аспектами получения, хранения, обработки, передачи и использования информации.

Филологическая информатика

Ранее мы уже отмечали особую значимость для современной информационной науки моделирования интеллектуальной деятельности человека – создание искусственного интеллекта, который рассматривается как основа дальнейшего технологического развития человечества. Решение задачи построения искусственного интеллекта невозможно без привлечения самого разнообразного знания об особенностях интеллектуального и коммуникативного поведения как отдельного человека, так и самых сложноорганизованных человеческих сообществ. Эти знания веками копились человечеством, и значительная их часть легла в основу филологической науки. Сегодня стоит задача в первую очередь формализовать эти знания. Поэтому можно констатировать, что в современной филологической науке – как в теоретической, так и в прикладной ее сфере – информатика начинает играть все более значимую роль. Среди самых востребованных направлений филологической информатики можно отметить следующие:

• изучение, формализацию и построение моделей языкового внутри- культурного и межкультурного взаимодействия;

• разработку методов управления интеллектуальной и социальной деятельностью человека через язык, в том числе создание разных конкретных методов вербального и невербального воздействия на человека и общество;

• изучение, формализацию и моделирование национально-культурного разнообразия индивидуального и группового коммуникативного поведения;

• разработку семиотических систем, обеспечивающих эффективный информационный обмен между человеком и компьютером, человеком и новыми техническими устройствами хранения, переработки и передачи информации;

• изучение, формализацию и построение социально-культурологических моделей развития человеческих сообществ через исследование истории их языкового творчества;

• исследование феномена гипертекста, описание и формализацию особенностей функционирования информационной среды, интегрирующей через гипер-, мультимедиа гипертекстовую информацию;

• существенную роль в филологическом образовании – прежде всего в разработке и внедрении новых методов обучения языкам, культуре и литературе, в том числе для дистанционного образования.

Новые информационные технологии, которые разрабатываются в рамках перечисленных направлений филологической информатики, стали в последнее время основой для возникновения и бурного развития целого ряда новых для традиционной филологической науки прикладных междисциплинарных научных направлений:

психо- и нейролингвистики (совместно с биологами, психологами и нейропсихологами);

• компьютерной лингводидактики (совместно с педагогами);

• лингвокриминалистики (совместно с юристами);

• автоматического синтеза и анализа звучащей речи для общения на естественном языке в системе "человек – машина" (совместно со специалистами в области физической акустики и компьютерного моделирования);

• экспертных систем, основанных на принципах искусственного интеллекта (совместно с математиками и системными программистами);

• мультиязычного машинного перевода и мультиязычного информационного поиска (совместно с интернет-программистами) и др.

Необходимо отметить, что российские филологи одними из первых поняли значение научной и практической информатики для развития своей науки. Уже в начале 1980-х гг. выдающийся российский филолог академик РАО Ю. В. Рождественский так определял значение информатики для гуманитарных наук в целом и для языкознания в частности.

Для справки

Академик Ю. В. Рождественский о фундаментальном влиянии информационных технологий на язык человека. "Мы стоим на пороге новой информационной стадии развития мировой цивилизации... Современное состояние языка характеризуется введением информационных технологий, опирающихся на слово как минимальную единицу социальной семантической информации... Информатика создает системы информационного поиска, предназначенные специально для накопления, систематизации, классификации и кодификации культурно значимой информации. Благодаря образованию информатики как вторичного текста меняется ситуация с оценкой дидактического материала и его содержания с количественной и качественной стороны. Возникают возможности учета объемов учебной информации и рассмотрения процедур качественного преобразования сведений для формирования учебного предмета. Отсюда учебный материал может приобрести информационную и обычную дидактическую формы. Информационная форма есть тезаурус терминов, используемых в образовании, а обычная дидактическая форма состоит из учебных руководств. Информационная форма – это словарь, а обычная дидактическая – текст, связанный с этим словарем"[1].

Современная информатика является научной основой очередного этапа информационной революции, который можно охарактеризовать как компьютерный этап информатизации общества (после возникновения письменности, революционного изобретения Гуттенберга – печатного станка, появления радио и телевидения, т.е. способа практически мгновенной передачи информационного сообщения на любые расстояния). Ведущая роль в этой информационной революции принадлежит языку, так как "тексты информатики, связывая первичные тексты между собой, создают картину развития языковых текстов и, в определенном смысле, направляют развитие самих текстов... Информатика дает картину культурно-исторических и смыслообразующих функций языка"[2]. Одним из самых существенных

социальных последствий информационной революции станет постепенное полное изменение всей системы накопления, воспроизводства и передачи знаний в человеческом сообществе, прежде всего системные коренные преобразования в сфере образования и культуры.

Выводы

История становления информатики как новой области научного знания достаточно коротка – можно утверждать, что эта наука находится в самом начале своего развития. Тем не менее в последние годы благодаря усилиям ученых в разных странах разработан научный аппарат информатики, идет активная разработка других базовых вопросов теории информатики и ее прикладных направлений. Научная информатика как сложное многокомпонентное единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации главным образом с помощью компьютеров и телекоммуникационных средств связи во всех сферах человеческой деятельности, постоянно развивается и дополняется новыми направлениями. В зависимости от конкретного предмета изучения в информатике выделяют техническую, социальную, биологическую и физическую информатику. Однако основой всех этих направлений остается общая теории информатики, которая, благодаря внедрению компьютерной техники во все сферы человеческой деятельности, строится на математическом знании. Поэтому информатику в узком смысле (техническую информатику) можно представить как область знания, состоящую из трех взаимосвязанных частей – технических, программных и алгоритмических средств. От уровня развития технической информатики зависят перспективы всей информационной промышленности. Вместе с тем возрастающее влияние компьютерной техники на жизнь и сознание человека потребовало особого выделения нового междисциплинарного направления в современной информатике – гуманитарной информатики, в центре внимания которой находятся человек и общество. Поскольку ведущая роль в человеческом обществе принадлежит языку, в гуманитарной информатике можно выделить ключевую область, которая получила название "филологическая информатика". Результатом развития научной информатики станет полное изменение всей системы накопления, воспроизводства и передачи знаний в человеческом сообществе и, прежде всего, системные коренные преобразования в сфере образования и культуры.

  • [1] Рождественский 10. В. Философия языка. Рукопись. С. 3–4. Цит. по: Волков А. А. In memoriam Юрий Владимирович Рождественский: он явил пример того, как и зачем нужно и можно быть филологом [Электронный ресурс]. URL: genhis.philol.msu.ru/ printer_135.shtml (дата обращения: 30.02.2015).
  • [2] Рождественский Ю. В. Общая филология. М.: Изд-во фонда "Новое тысячелетие", 1996. С. 259.
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика