Меню
Главная
УСЛУГИ
Авторизация/Регистрация
Реклама на сайте
Роль Академии наук. Основание Московского университета и Академии...Поспорьте с профессоромА. П. Лосенко – первый русский профессор Академии художествСтановление российского самодержавия и сословного управления...МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВОУниверситетыУниверситетыВозникновение университетовУниверситеты и другие высшие школыДилеммы на пути создания корпоративного университета
 
Главная arrow История arrow Историография истории России
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >

Профессор Московского университета

Вся сознательная жизнь Соловьева была тесно связана с Московским университетом. Многие годы он возглавлял кафедру русской истории, занимал должности декана историко-филологического факультета (1864—1870) и ректора (1871—1877). О Соловьеве как преподавателе В. О. Ключевский писал: "Обыкновенно мы уже смирно сидели по местам, когда торжественной, немного раскачивающейся походкой, с откинутым назад корпусом вступала в словесную внизу (имеется в виду одна из аудиторий в Московском университете. — Авт.) высокая и полная фигура в золотых очках, с необильными белокурыми волосами и крупными пухлыми чертами лица без бороды и усов, которые выросли после. С закрытыми глазами, немного раскачиваясь на кафедре взад и вперед, не спеша, низким регистром своего немного жирного баритона начинал он говорить свою лекцию и в продолжение 40 минут резко поднимал тон". Это действо "не трогало и не пленяло, не било пи па чувства, ни па воображение, но оно .заставляло размышлять. С кафедры слышался не профессор, читающий в аудитории, а ученый, размышляющий вслух в своем кабинете". Главное в его лекциях — "гармония мысли и слова".

Историк-византинист П. В. Безобразов, зять Сергея Михайловича, оставил следующие воспоминания о своем знаменитом родственнике и старшем коллеге: "Соловьев был известен как самый аккуратный профессор в университете. Он не только не позволял себе пропускать лекции даже при легком нездоровьи или в дни каких-либо семейных праздников, но и никогда не опаздывал на лекции, всегда входил в аудиторию в четверть назначенного часа минута в минуту, так что студенты проверяли часы по началу соловьевских лекций". Годами ученый вставал в шесть часов и, выпив полбутылки сельтерской воды, принимался за работу. Ровно в девять пил утренний чай. В 10 часов выходил из дому и возвращался в половине четвертого; в это время он читал лекции, работал в архиве или исправлял другие

служебные обязанности. В четыре часа Соловьев обедал, после чего опять работал до вечернего чая, т.е. до девяти часов; в послеобеденное время он позволял себе отдохнуть — "занимался легким чтением, но романов не читал, а любил географические сочинения, преимущественно путешествия. В 11 часов он неизменно ложился спать и спал всего семь часов в сутки". Научный и общественный авторитет Соловьева был очень высоким. В 1864 г. его избирают членом- корреспондентом, в 1872 г. — действительным членом Императорской академии наук. С 1870 г. он работает директором Оружейной палаты, в следующем году удостоен чина тайного советника, в 1879 г. избирается председателем Общества истории и древностей российских. По приглашению императорской четы ученый неоднократно выезжал в длительные командировки в Петербург, где занимался русской и всемирной историей с цесаревичами Николаем и Александром Александровичами, будущим императором Александром III, с великими князьями.

С. М. Соловьева отличали беспредельная преданность науке, трудолюбие и организованность. Каждое его исследование привлекало пристальное внимание специалистов и широкой публики. Среди них статьи "Древняя Россия", "Исторические письма", "Наблюдения над исторической жизнью народов", "Шлёцер и антиисторическое направление", "Прогресс и религия". Реформаторская деятельность Петра I всесторонне рассмотрена в работе "Публичные чтения о Петре Великом"; книга выросла из лекций, прочитанных ученым в 1872 г. в связи с 200-летием со дня рождения почитаемого им императора. На основе широкого круга источников и литературы ученый написал "Историю падения Польши"; в работе проявились политическая тенденциозность автора, его умеренный либерализм и лояльность к существующему режиму. Богатством фактического материала отличается монография "Император Александр I. Политика. Дипломатия", в которой историк проводит мысль, что Александр I был личностью, противостоявшей Наполеону I, а его внешняя политика воплощала в себе стремление примирить силы реакции и революции, вернуть странам Европы мир и порядок.

Работа "Писатели русской истории XVIII века: Манкиев, Татищев, Ломоносов, Тредьяковский, Щербатов, Болтин, Эмин, Елагин, митрополит Платон" и серия статей "Н. М. Карамзин и его “История государства Российского”", опубликованные вначале в журналах и сборниках, сыграли важную роль в становлении отечественной историографии как самостоятельной дисциплины. Соловьев, основываясь на подходах историков к своему предмету, различал в нем два направления: "рационалистическое" и "риторическое". "Строгая наука", считал он, была "выведена" усилиями представителей первого из них: В. II. Татищева, Г. Ф. Миллера, М. М. Щербатова, И. Н. Болтина, А. Л. Шлёцера. Н. М. Карамзин, наиболее яркий представитель "риторического" направления, по мнению Соловьева, свою роль в науке уже сыграл. Высоко оценивая значение автора "Истории государства Российского", в котором "русская история нашла своего Ливия", Соловьев вместе с тем по-своему осмысливал отечественную историю, иначе объясняя события и закономерности развития российской государственности.

Важное научное значение имели общие и специальные курсы, прочитанные Соловьевым в Московском университете. В них наиболее полно отражены исторические взгляды и общественно-политические установки ученого.

Популярностью у современников пользовались неоднократно переиздававшиеся учебники и учебные пособия, разработанные Соловьевым: "Курс новой истории" в двух частях, "Общедоступные чтения о русской истории", "Учебная книга русской истории". Последняя из них предназначалась для средних учебных заведений. В 1915 г. вышло ее 14-е издание. В книге рассмотрены события более позднего времени — царствования Александра I и Николая I, чем в "Истории России с древнейших времен". В наши дни "Учебная книга русской истории" была переиздана.

Большой интерес представляют воспоминания историка, к сожалению, незавершенные. После его смерти они были изданы под названием "Мои записки для детей моих, а если можно и для других". "Преобразования проводятся успешно Петрами Великими, — писал Соловьев, — но беда, если за них принимаются Людовики ХУ1-е и Александры П-е. Преобразователь, вроде Петра Великого, при самом крутом спуске держит лошадей в сильной руке — и экипаж безопасен; но преобразователи второго рода пустят лошадей во всю прыть с горы, а силы сдерживать их не имеют, и потому экипажу предстоит гибель". Разочаровавшись в "правительственной мудрости" реформаторов 1860—1870-х гг., ученый, тем не менее, уповал не на контрреформы, а на сильную государственную власть, способную обеспечить прогрессивное развитие страны.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика