Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ДИДАКТИКИ

Краткий курс лекций по дисциплине
«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ДИДАКТИКИ»


Понятие стиля обучения. Стили обучения и стили преподавания в разных культурахИнтеллектуальные тьюторские системы и учебные среды (в том числе самообучающиеся и «обладающие» культурным интеллектом).Теория ценностных ориентаций.Среда LeamWEB. Кросс-культурная дидактика в контексте смежных дисциплин Основные особенности поликультурной учебной средыЛитератураДругие технологии развития культурного интеллекта. Общая специфика коммуникации в виртуальных образовательных средах различных культурных групп Общая специфика конструктивного выстраивания индивидуальной образовательной траектории в информационно-педагогической среде (ИПС) Особенности электронных учебников как дидактических систем в культурно-специфичном ключеГенезис кросс-культурной дидактики.Вопросы и задания для самоконтроляКоммуникативная модель культуры по Э. Холлу. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ДИДАКТИКИЛитератураВопросы и задания для самоконтроляЛитература ПРОБЛЕМА ЭФФЕКТИВНОГО ТРАНСФЕРА ЗНАНИЙ В КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ Культурно-специфичный интерфейс и специфика репрезентации контента в разных культурных группах Цели и ценности обучения в разных культурных группах Проблема трансфера знаний в поликультурной аудитории. Специфика коммуникации в системе «преподаватель - студент» в разных культурных группах. Культурно-когнитивный профиль поликультурной учебной аудитории Общие особенности когнитивной деятельности в разных культурных группах Взаимосвязь культуры и предпочитаемых типов мультимедийных технологий Специфика образовательной коммуникации на открытых образовательных ресурсах: дискурсивные модели, модели командной работыГлоссарий Культурный интеллект и культурная компетентность современного педагога ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ДИДАКТИКИВопросы и задания для самоконтроляЛитератураКросс-культурная компетентность и культурный интеллект педагогаВопросы и задания для самоконтроля Настоящее и ближайшее будущее информационно-педагогических сред ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СРЕДЫ В КРОСС-КУЛЬТУРНОМ КЛЮЧЕ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КРОСС-КУЛЬТУРА КАК ФЕНОМЕНЛитератураЗаключение Некоторые критерии оценки качества преподавания в университетах разных стран Особенности педагогического дискурса в разных культурных группахСпецифика фреймирования учебной информации в разных культурах. Принципы педагогического конструктивизма в кросс-культурной среде КРОСС-КУЛЬТУРНАЯ ДИДАКТИКА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕРекомендательный веб-сервис. Общие особенности методов обучения и контрольно-измерительных материалов (КИМов) в разных культурных группах Теоретические основания построения индивидуальной образовательной траектории в электронной образовательной средеВопросы и задания для самоконтроля Связь культуры и образования
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика