РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ ТЕПЛОТЫ В ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРА
В результате изучения данной главы студент должен:
знать
- • о развитии представлений о природе теплоты в истории физики;
- • соотношение субстанциональной и кинетической концепций теплоты;
- • сущность закона энтропии;
- • основные законы классической термодинамики;
- • термодинамическую сущность «стрелы времени»;
уметь
- • выявлять сходство и различие классической термодинамики и атомно-молекулярной теории в объяснении природы теплоты и методологии ее исследования;
- • осуществлять сравнительный анализ сущности основных законов классической термодинамики;
- • аргументировано показывать несостоятельность концепции тепловой смерти Вселенной;
владеть
- • навыками приобретения и применения знаний в сфере исследования тепловых явлений;
- • навыками использования понятийного аппарата термодинамики для характеристики тепловых явлений.
Одна из проблем, которая стояла в центре естествознания с момента его возникновения, — проблема природы теплоты. В настоящее время эта проблема является центральной для термодинамики (от др.-греч. termo - тепло и dynamic — сила) — раздела физики, изучающего взаимопревращения теплоты и других форм энергии. Появление термодинамики заставило различать прошлое и настоящее в природных явлениях, учитывать «стрелу времени» в закономерностях, которым подчиняется природа.
Теория термодинамики возникла в первой половине XIX в. как эмпирическая наука об основных способах преобразования внутренней энергии тел для совершения механической работы в связи с развитием теории тепловых машин (С. Карно) и установлением закона сохранения энергии (Ю. Р. Майер, Дж. Джоуль, Г. Гельмгольц). Она имела длительную предысторию.
