Мышление
Мышление — это высший познавательный психический процесс, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Оно имеет следующие свойства: 1) мышление обеспечивает обобщенное отражение действительности; 2) с помощью мышления осуществляется опосредованное познание объективной действительности; 3) мышление всегда связано с решением той или иной задачи; 4) мышление связано с речью. Выделяют несколько видов мышления по форме, по характеру, по степени развернутости, по степени новизны.
Существование двух сигнальных систем часто связывают с двумя основными типами мышления: вербальным и образным. С. Л. Рубинштейн в своей концепции мышления специально подчеркивал единство мышления и речи: процесс облечения мысли в слова — это и есть мыслительный процесс. С. Л. Рубинштейн также подчеркивал роль образных элементов, полагая, что чувственно данный предмет, фигурирующий в речи, как правило, лишь означается (или обозначается) словом; все обозначенное словом всегда тянет за собой груз не вобранного в речь и сохраняющегося в том числе и в образной форме; содержание слова — лишь светящаяся точка над остающимся в тени массивом того, что им обозначается.
По степени новизны выделяют две формы мышления: дивергентное и конвергентное (Дж. Гилфорд). Дивергентное мышление — это мышление «идущее одновременно в различных направлениях», оно варьирует способы решения проблем и может привести к неожиданным выводам и следствиям, в то время как конвергентное мышление проявляется в том случае, когда человек решает задачу, требующую от него на основе множества различных начальных условий выбрать единственно верное решение. По мнению В. Н. Дружинина, дивергентное мышление является одним из важнейших качеств творческой личности и связано с креативностью — общей творческой способностью человека.
В возрастной психологии изучают развитие мышления у ребенка — наглядно-действенное мышление — особый вид мышления, суть которого заключается в практической преобразовательной деятельности, осуществляемой с реальными предметами. Наглядно-образное — это мышление, в процессе которого используются внутренние образы. Абстрактно-логическое мышление осуществляется в форме понятий, суждений и умозаключений. Понятие — это отражение общих и существенных свойств предметов и явлений; принято различать общие и единичные понятия. Суждение — это форма мышления, основанная на понимании субъектом многообразия связей конкретного предмета или явления с другими предметами или явлениями. Умозаключение является высшей формой мышления и представляет собой формирование новых суждений на основе преобразования уже имеющихся. Наглядно-образное и наглядно-действенное мышление относят к практическим, а понятийное (вербальное) и образное к теоретическим. Мышление связывают с интеллектом, высокий уровень развития мышления (особенно теоретического) обеспечивает быстрое решение интеллектуальных тестов и высокий коэффициент интеллекта.
