Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ: ПСИХОЛОГ ОБРАЗОВАНИЯ
Посмотреть оригинал

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

  • • закономерности развития научного знания и его взаимосвязь с жизненной практикой;
  • • общие закономерности развития психолого-педагогических наук как основания антропологической практики;
  • • сущность и принципы развития педагогики и психологии как науки и практической деятельности;
  • • о сущностных взаимосвязях психолого-педагогических наук с жизненной практикой;
  • • этапы и содержание развития педагогики как научного знания и социальной практики;
  • • этапы и содержание развития психологии как научного знания;

уметь

  • • анализировать различные научные исследования в педагогике и психологии с позиции соответствия требованиям научности;
  • • определять соответствие современных психологических направлений и педагогических систем и технологий этапам развития педагогики и психологии;
  • • определять проблемные вопросы в области психолого-педагогических исследований и прогнозировать возможные научные направления развития;

владеть

  • • базовыми методами психолого-педагогических исследований;
  • • навыками рефлексии своих представлений о психолого-педагогической деятельности.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Популярные страницы