Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

Краткий курс лекций по дисциплине
«ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ»


Эмпирические методы исследования Общая характеристика системы образования Инклюзивное образованиеПринципы инклюзивного образованияПодготовка подрастающего поколения к семейной жизни.Логика исследованияТипы образованияОсновные понятия Методология педагогикиСоциальные функции образования и воспитания в современном обществеОсобенности и функции воспитания ЛИЧНОСТЬ В ВОСПИТАНИИОсновные понятия и положения Гуманизация педагогического взаимодействия как путь антропологизации педагогического процессаСистема педагогических наукФункции целостного педагогического процессаДополнительное образованиеТипы содружеств Болонский процесс в реформировании системы образования в РоссииДвижущие силы педагогического процессаТеоретические методы педагогического исследования Методы педагогического исследованияФедеральный государственный образовательный стандартСвязь педагогики с другими наукамиСтруктура педагогикиЛитератураМодели образованияПринципы отбора методов исследованияВиды образованияВозникновение воспитания Основные тенденции развития систем образования за рубежомНестандартные типы школ Предмет, понятия, структура педагогикиДетские и молодежные общественные объединения Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды Возраст в развитии и воспитании личностиНовые издания по дисциплине «Общие основы педагогики» и смежным дисциплинамСтруктура целостного педагогического процесса Воспитание как социальное и педагогическое явление МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМА ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОНЯТИЕ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАУровни педагогического исследованияПредмет педагогикиСвойства педагогической наукиСовременные подходы к воспитаниюЛитератураЛитератураМетодологические подходы к педагогическому исследованию ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА О ВОСПИТАНИИЛитератураНепрерывное образованиеУстав образовательной организацииФункции педагогикиМетодологическая культура учителяОсновные понятия и категории педагогикиСветский характер образованияАнтропологическая (гуманитарная) экспертиза образовательных учреждений Цели воспитания Теории развития личностиОсновные компоненты научного исследованияТеории развития личностиВиктимизацияФакторы развития личности
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика