Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Посмотреть оригинал

Влияние развития техники и технологий на жизнь людей

Все многообразие технических достижений, которые реализовывались в истории цивилизации, современный американский социолог

О. Тоффлер представляет в виде трех технологических волн, которые радикально повлияли не только на облик экономики, но и на культуру общества, его ценности.

  • • Первая волна была связана с возникновением аграрного хозяйства. Аграрное общество использовало примитивные технологии, основанные на обыденном опыте, передававшемся из поколения в поколение. Доминирующим в них было применение ручного труда. Хозяйственная деятельность людей включала земледелие, скотоводство, рыболовство, примитивное ремесло.
  • • Вторая волна — это комплекс технологий, обеспечивающих массовое, стандартное производство, характерное для индустриального мира, подобного огромной машине. Для него, по мнению О. Тоффлера, характерен централизм, гигантизм, единообразие в труде и жизни, массовая культура, низкий уровень духовных ценностей, угнетение людей, разрушение природы.
  • • Третья волна связана прежде всего с созданием информационного общества.

Распространение третьей волны меняет характер труда. Рутинный, повторяющийся, монотонный, дегуманизированный труд уходит в прошлое. Такого рода работу лучше человека может сделать вооруженная компьютером современная техника.

Появляется возможность уйти от конвейера с его расчленением труда на отдельные примитивные операции. Сегодня один человек может произвести конечный продукт, причем не в стандартном, а в индивидуальном исполнении в соответствии с заказом потребителя.

Вместо жесткого режима работы появляется возможность иметь подвижный ее график.

Резко возрастает значимость малых предприятий. Многие виды работы оказывается возможным делать дома.

«Драматизируя различия, мы должны сказать, — пишет О. Тоф- флер, — что в старом, массовом промышленном производстве главными были мускулы. В развитых разукрупненных отраслях главными являются информация и творчество».

Для выполнения этих требований необходимо перестроить всю систему образования. Обучение, которое должно обеспечить совершенно новый образ жизни людей, будет, как считает О. Тоффлер, «одной из самых крупных отраслей третьей волны. Оно далее станет важной экспортной отраслью».

  • • Образование должно быть фундаментальным и вместе с тем разнообразным.
  • • Его необходимо максимально индивидуализировать.
  • • Нужно резко увеличить возможности обучения, самообразования, домашнего образования, активно вовлекая в этот процесс родителей.

Этого можно достичь, конечно, только на основе современных интенсивных технологий обучения с использованием видеооборудования и компьютера.

Новая экономика требует не только умения логично мыслить, легко оперировать абстракциями, но и быть свободным в мире образов и символов. Она приведет к повышению статуса широко образованных и культурных людей, которые будут постоянно воспроизводить и приумножать культурные ценности.

Как отмечает О. Тоффлер, «мы вступаем в период, когда культура имеет значение большее, чем когда-либо. Культура не является чем-то окаменевшим в янтаре — это то, что мы создаем заново каждый день».

Новое общество, опираясь на высокопроизводительный труд, сможет, наконец, сфокусировать свое внимание на проблемах воспитания детей, здоровья людей, их образования. Старость и одиночество станут предметом особой его заботы. Это будет, по мнению О. Тоффлера, общество подлинной свободы личности, в котором человек станет гармонично взаимодействовать с природой.

Сопоставим теперь различные типы обществ, исходя из их классификации, данной Д. Беллом.

Сравнительная характеристика разных типов обществ (начало 90-х гг. XX столетия)

Тип общества

Доиндустриаль-

ный

Индустриальный

Постиндустриальный:

Страны, в наи- большей степени приблизившиеся к этому типу общества

Характерные представители

Афганистан, Ангола, Эфиопия, Никарагуа

Италия, Франция, Великобритания

США, Япония

Валовой национальный продукт на душу населения (в долл.)

До 300

Около 18 000

Свыше 20 000

Основной фактор производства

Земля

Капитал

Знания

Основной продукт производства

Пища

Промышленные

изделия

Услуги

Характерные черты производства

Ручной труд

Широкое применение механизмов, технологий

Автоматизация

производства,

компьютеризация

общества

Характер труда

Индивидуальный труд

Преимущественно стандартная деятельность

Резкое повышение творческого начала в труде

Занятость населения

Сельское хозяйство — около 75%

Сельское хозяйство — около 10%

Сельское хозяйство — до 3%, промышленность — около 33%, услуги — около 66%

Урожайность зерновых (в ц/га)

Около 8

Около 40

Около 40

Надои молока на 1 корову в литрах в год

Около 350

4000—6000

4000—6000

Окончание таблицы

Основной вид экспорта

Сырье

Продукты производства

Услуги

Политика в области образования

Борьба с неграмотностью

Подготовка специалистов

Непрерывное образование

Количество ученых и инженеров на 1 млн жителей

Около 100

Около 2000

Около 2000

Смертность на 1000 чел.

Около 20 человек

Около 10 человек

Около 10 человек

Продолжительность

жизни

40—50 лет

Свыше 70 лет

Свыше 70 лет

Воздействие человека на природу

Локальное,

неконтролируемое

Глобальное,

неконтролируемое

Глобальное, контролируемое

Взаимодействие с другими странами

Несущественное

Тесная взаимосвязь

Открытость общества

Какие еще параметры вы считали бы целесообразным выделить для сравнительной характеристики предложенных О. Тоффлером типов общества?

Какие страны, кроме отмеченных, с вашей точки зрения, в ближайшее время начнут переходить в стадию постиндустриального общества?

Вопросы и задания к теме

  • 1. Приведите примеры негативного воздействия «первой природы» на «вторую» и «второй природы» на «первую».
  • 2. Какая тенденция проявляется в XX в.:
    • • наступление «первой природы» на «вторую»;
    • • наступление «второй природы» на «первую»?
  • 3. К какому типу общества (по классификации О. Тоффлера) относятся следующие характеристики:
    • • свободное движение информации в обществе;
    • • главная статья экспорта — мясо, цитрусовые, нефть, газ, железная руда, олово и т.п.;
    • • распространение конвейерного производства;
    • • автоматизация производственных процессов;
    • • широкое распространение мелкосерийного, индивидуализированного производства;
    • • самая главная проблема — обеспечение населения продовольствием;
    • • развитая сеть банков данных, развитие технологий обработки и использования информации;
    • • массовое, крупносерийное производство?
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы