ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДОУ

ПОДХОДЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ Система даров Фридриха Фрёбеля Организация развивающей среды по системе Марии Монтессори Елизавета Ивановна Тихеева - основатель уникальной отечественной системы оборудования для детских садов Проблема проектирования развивающей среды в работах ученых XX-XXI вековВопросы и задания для самоконтроляЗадачи для самостоятельной работы студентов ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНОПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА Понятие «развивающая предметно-пространственная среда» в дошкольной педагогике Психологические основы проектирования развивающей предметно-пространственной среды дошкольной организации Основные педагогические принципы организации современной развивающей предметно-пространственной среды детского сада Проектирование развивающей предметно-пространственной среды групповой комнатыВопросы и задания для самоконтроляЗадачи для самостоятельной работы студентов ПОДБОР И РАЗМЕЩЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ Значение предметно-игровой среды в развитии игровой деятельности дошкольника Классификация современных игрушек и игрового материала Психолого-педагогические рекомендации к отбору сюжетных игрушек Подбор игрового материала для разных возрастных групп Педагогические основы размещения игровых материаловВопросы и задания для самоконтроляЗадачи для самостоятельной работы студентов МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОДУКТИВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ Значение продуктивных видов деятельности в развитии личности ребенка-дошкольника Основные требования к оборудованию и материалам Педагогическая классификация оборудования и материалов для продуктивных видов деятельности детей Краткая характеристика материалов, применяемых для развития продуктивных видов деятельности Структурные компоненты среды для организации продуктивных видов деятельности детейВопросы для самоконтроляЗадачи для самостоятельной работы студентов МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ Психолого-педагогические основы подбора материалов и оборудования для организации познавательно- исследовательской деятельности дошкольника Типология материалов и оборудования для познавательно-исследовательской деятельности детей Подбор и размещение оборудования и материалов для разных возрастных группВопросы и задания для самоконтроляЗадачи для самостоятельной работы студентов ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Возможности информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании Применение интерактивных обучающих и развивающих программ в образовательном процессеВопросы для самоконтроляЗадачи для самостоятельной работы студентов ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Роль специального отбора материалов и оборудования в развитии здоровья и движения ребенка Основные требования к оборудованию и материалам для физического воспитания детей Основные компоненты оздоровительно-двигательной среды дошкольной образовательной организации Оборудование и материалы для дошкольников с ограниченными возможностями здоровьяВопросы для самоконтроляЗадачи для самостоятельной работы студентов
 
  РЕЗЮМЕ   След >