Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Менеджмент arrow ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ДЛЯ IT-НАПРАВЛЕНИЙ
Посмотреть оригинал

Приемы привлечении внимании

Как бы ни была интересна лекция, внимание постепенно ослабевает, слушатели утомляются, перестают следить за нитью рассуждений. Как привлечь их внимание? Существуют различные ораторские приемы:

  • 1) прямое обращение к слушателям с требованием внимания;
  • 2) неожиданный вопрос;
  • 3) «тайна занимательности» - предмет речи не называется сразу, чтобы заинтриговать слушателя;
  • 4) вопросно-ответный прием - оратор задает вопрос и сам же на пего отвечает;
  • 5) прием парадоксального цитирования - оратор приводит высказывание, приводящее к неожиданным для слушателей выводам, чтобы убедить их в своей правоте;
  • 6) употребление поговорок, пословиц, фразеологизмов;
  • 7) использование юмора;
  • 8) имитация разговорности.

Пример использования приема парадоксального цитирования

На лекции по проблемам воспитания молодежи лектор привел несколько высказываний о молодежи, не называя авторов. И когда слушатели согласились с этими высказываниями, открыл имена тех, кому высказывания принадлежат:

  • 1) наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков;
  • 2) я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмет в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна;
  • 3) наш мир достиг критической стадии. Дети больше уже не слушают своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далек;
  • 4) эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.

Автором первого высказывания является Сократ (470-399 гг. до н. э.); второго - Гесиод (720 г. до н. э.); третьего - египетский жрец (2000 г. до н. э.); четвертое высказывание - это надпись на глиняном горшке из Вавилона, возраст которого свыше 3000 лет.

В результате, посмеявшись над собой, слушатели вынуждены были признать, что молодежь нашего времени не хуже, чем молодежь прежних времен.

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы