УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ. ТЕХНОЛОГИИ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯИнституциональная модель управления качеством образования в образовательной организацииТехнологии внутриплатного управления методической работой в школе в условиях ФГОС: сетевое профессиональное сообществоВнутришкольная методическая работаМетодический совет школыТворческие проблемные группы.Открытые уроки.Рецензирование.Апробация.Утверждение.Алгоритм составления рабочей программыТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯШкола как педагогическая система и объект управленияОсновные подходы в управленииМетоды управленияРежим развития и режим функционирования школыНесколько подходов к структуре написания программы развитияФункции внутришкольного управленияФункции управления (но Т. И. Шамовой)Организационная структура управления школойТехнология формирования позитивного имиджа школыМЕНЕДЖЕР-ЛИДЕР В ШКОЛЕУправленческая культура руководителяМенеджер-лидер в школеЛидер и его командаСтиль управления«Золотые правила» мудрого стиляТехнологии управления конфликтами и командообразованияСпецифика управленческого конфликтаВиды конфликта в сфере «организационного императива»Конфликт в сфере целеполаганияОрганизационно-управленческие функции конфликтовВиды конфликтовВидовые характеристики и стадии протекания конфликтаУправление конфликтамиСпособы разрешения конфликта с позиций педагогического менеджментаСпособы разрешения межличностных конфликтовПедагогический коллективТехнологии формирования благоприятного психологического климата в педагогическом коллективеФормирование социального капитала образовательной организацииАдаптация молодого специалиста в образовательной организацииТехнология принятия управленческого решения. Педагогические ситуацииУровни принятия решенийКВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯТехнологии повышения квалификации и аттестации педагогических работниковПеречень документов, необходимых для прохождения аттестацииСтруктура портфолиоОсновные требования для повышения профессиональной квалификацииЭкспертная оценка уровня квалификации педагогаСистематичность внеурочной деятельности по предмету.ПрактикумПланы семинарских и лабораторных занятий и методические рекомендации к нимЛабораторный практикумМатериалы входного, текущего и итогового контроляТематика эссеТематика рефератовТестовые заданияТемы для вопросов к экзаменуДиагностические методики изучения психологического климата коллективаУчебно-методическое обеспечение дисциплины
