КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Технологии повышения квалификации и аттестации педагогических работников

Основные понятия темы, «квалификация», «аттестация», «повышение квалификации».

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям по должности и полученной специальности, подтвержденную документами образовании.

Квалификация — уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности [14].

Жизнь не стоит на месте, и любая специальность и квалификация требуют обновления своего арсенала знаний и методов их реализации.

Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний специалистов в связи с повышением требованием к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач.

Повышение квалификации является должностной обязанностью педагогического работника, а также правом, если он изъявляет добровольное желание пройти аттестацию на присвоение квалификационной категории.

Повышение квалификации проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в три года в течение всей трудовой деятельности работника.

Повышение квалификации — часть системы дополнительного профессионального образования.

Аттестация — это организационно-правовая форма оценки соответствия педагогического работника предъявляемым квалификационным требованиям [14].

Цель аттестации — подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

Основные задачи аттестации:

• • стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
• • определение необходимости повышать квалификацию педагогических работников;
• • повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
• • выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
• • учет требований ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
• • обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.

Основные принципы аттестации, коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.

Согласно законодательству Российской Федерации, каждый педагогический работник обязан периодически проходить аттестацию. Это процедура систематическая, повторяющаяся раз в три года.

Аттестация педагогических работников необходима для повышения квалификации и выявления соответствия должности того или иного педагога. Это один из самых ответственных моментов в трудовой жизни каждого учителя.

Во-первых, это хорошая возможность показать комиссии запасы своих знаний и доказать свой профессионализм. В связи с этим мнение о педагоге у коллег и в обществе в целом меняется. Во-вторых, после очередной аттестации в случае положительных результатов педагогу поднимают заработную плату. Из этого можно сделать вывод, что аттестация педагогических работников направлена на их же благо. Все поправки и изменения в действующее законодательство внесены главным образом с целью повышения эффективности современного учебного и воспитательного процесса.

Аттестация педагогических работников осуществляется с учетом основных параметров. Первый этап включает в себя подтверждение соответствия занимаемой должности. Комиссия будет проверять знания и навыки педагога, а также его умение обращаться с детьми. На этом этане выясняется профпригодность работника и соответствие должности.

На втором этапе встает вопрос о присвоении педагогу первой или вышей категории.

Практически в каждом законе есть исключения. То же относится и к Федеральному закону об аттестации педагогических работников. Существуют категории лиц, которые освобождаются от прохождения обязательной аттестации. К ним относятся педагоги:

• • имеющие общий трудовой стаж менее двух лет;
• • беременные;
• • находящиеся в декретном отпуске по уходу за ребенком.

Однако законодательством вышеперечисленным лицам

не запрещено проходить аттестацию, если они сами изъявили на то желание.