Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА

Краткий курс лекций по дисциплине
«НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА»


Рекомендуемая литература Особенности задержек интеллектуального развития детей Нейропсихологические особенности развития близнецов Дефекты моторного развития Требования к процедуре обследования Дети-билингвы Дети с заиканием Требования к материалу и методам обследования Социальные факторы онтогенеза СИНДРОМЫ НЕСФОРМИРОВАННОСТИ И НАРУШЕНИЙ ВПФ У ДЕТЕЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СПЕЦИФИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ АНОМАЛЬНОГО, АТИПИЧНОГО РАЗВИТИЯВопросы и задания Нейропсихологические и социальные механизмы трудностей обучения в массовой школеВопросы и задания Вторичные и сопутствующие нарушения ВПФ при детском церебральном параличеБлок регуляции тонусаКоррекционные занятия. Задержки и отставания в речевом развитииРекомендуемая литература Задачи и принципы нейропсихологической диагностики детейРекомендуемая литература Варианты несформированности мнестических функций Нейропсихологические особенности одаренных детейВопросы и задания НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Методы формирования произвольной регуляции и контроля деятельности Проблема функциогенеза Несформированность зрительно-пространственных функций Синдромы дефицита внимания и трудности произвольной регуляции и контроля своей деятельности Проблема морфогенеза Естественно-научные, теоретические и практические предпосылки возникновения нейропсихологии детского возраста ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ РЕБЕНКАВопросы и задания Современные тенденции в развитии детской нейропсихологии Проблема гетерохронии и асинхронии развитияЗаключение Основные понятия детской нейропсихологии Методы двигательной коррекцииРекомендуемая литература Анализ случая в динамике нейропсихологической коррекции НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕВопросы и задания Дети с аутизмомВопросы и задания Методы когнитивной коррекции Проблема нормативов Дети с нарушениями слуха и зрения Количественная оценка результатов нейропсихологической диагностики Принципы и формы коррекционно-развивающего обученияРезультаты коррекции.Вопросы и заданияБлок приема, переработки и хранения информацииРекомендуемая литератураБлок программирования и контроляРекомендуемая литератураРекомендуемая литература Методы развития личности и общения ребенка МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕТСКОЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ ИСТОРИЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА Синдромы дислексии и дисграфии Дети с умственной отсталостью
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика