Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Посмотреть оригинал

План мероприятий по повышению уровня проектной деятельности педагогов

Из опыта работы муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Детский сад N9 25», «Детский сад N9 28», «ЦРР- _ детский сад N935» г. Глазова Удмуртской Республики._

№/

Содержание

деятельности

Прогнозируемый

Результат

Исполнители

Нормативно-правовое обеспечение проектной деятельности

педагогов

I.

Разработка нормативноправовой базы:

- Положение о Проектном совете (или Проектной деятельности).

- Положение о Временных творческих группах.

Создание нормативноправовой базы.

Заведующий,

старший

воспитатель.

Программно-методическое обеспечение проектной деятельности педагогов

2.

Разработка программы повышения уровня проектной деятельности педагогов.

Овладение педагогами знаниями теоретических и технологических основ

проектирования и практическими

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

проектировочными умениями. Включение педагогов в активную деятельность по разработке и реализации проектов.

3.

Разработка методических рекомендаций для педагогов.

Методические рекомендации по организации проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.

Старший

воспитатель,

творческая

группа.

4.

Разработка механизма реализации проекта в ДОУ.

Механизмы реализации проектов.

Старший

воспитатель,

творческая

группа.

Организация работы с педагогическими кадрами по обучению проектной деятельности

5.

а) Консультация «Проектный метод как способ организации образовательного процесса».

б) Семинар-практикум «Разработка проектов образовательного процесса».

в) Педсовет «Участие педагогов и детей в проектной деятельности».

Повышение уровня

теоретических

знаний педагогов.

Появление

интереса к

проектной

деятельности.

Преподаватель ГГПИ им. В.Г.Короленко.

6.

Организация работы творческих групп.

Разработка

материалов но

реализации

отдельных

направлений

проектирования.

Старший

воспитатель,

творческая

группа.

7.

Составление перспективного плана детских проектов на 3 года.

Создание творческих групп педагогов. Накопление

Старший

воспитатель,

творческая

группа.

практических навыков проектной деятельности.

8.

Целенаправленный поиск партнёров(через встречи, переговоры, анкетирование, публикацию в газете, Интернет и др.).

Обсуждение сотрудничества с социальными институтами.

Старший

воспитатель,

творческая

группа.

9.

Заключение договоров с социальными институтами по организации совместной деятельности с детьми.

Социальное партнерство с учреждениями культуры, спорта, здравоохранения, образования.

Заведующий,

старший

воспитатель.

10.

Составление циклограмм деятельности воспитателей и специалистов в проектной деятельности.

Осуществление

взаимодействия

между

специалистами в процессе проектной деятельности.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

11.

Обсуждение возможностей совместной реализации детско-родительских проектов на ближайшие 3 года.

Накопление практических навыков проектной деятельности у педагогов.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

12.

Составление и апробирование детских проектов,

предусматривающих взаимодействие детей, родителей, педагогов ДОУ и шефов.

Накопление практических навыков проектной деятельности.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

13.

Составление и реализация перспективного плана проектов, обеспечивающих взаимодействие детей, педагогов и родителей с социальными

Накопление практических навыков проектной деятельности у педагогов.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

институтами города.

14.

Организация работы педкабинета по разделам: 1 .Нормативные и инструктивные материалы

2. Методическая и справочная литература

3. Методические материалы, рекомендации

4. Дидактический и наглядный материал.

Оказание методической помощи в рамках реализации проекта.

Подбор материалов по проектной деятельности.

Старший

воспитатель.

Контрольно-диагностическая деятельность с педагогическими кадрами по обучению проектной деятельности

15.

Мониторинг проектной деятельности.

Формирование исследовательских и аналитических навыков у педагогов. Внесение корректив в планирование и организацию работы.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

16.

Анализ результатов проектной деятельности.

Формирование исследовательских и аналитических навыков у педагогов

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты

17.

Диагностика проектной деятельности педагогов.

Определение уровня теоретических знаний и

практических умений у педагогов по применению метода проектов в организации образовательного процесса.

Определение уровня включенности педагогов в проектную деятельность.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

18.

Представление опыта работы ДОУ на научно- практических

Формирование исследовательских и аналитических

Старший

воспитатель,

творческая

конференциях города, республики, федерации.

навыков у педагогов. Обобщение и распространение опыта в виде проведения открытых мероприятий, семинаров, статей и др.

группа.

19.

Определение перспектив работы по проектной деятельности ДОУ.

План работы по проектной деятельности на перспективу.

Старший

воспитатель,

воспитатели,

специалисты.

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Популярные страницы