ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИВОСПИТАНИЕ В ЭПОХУ ПЕРВОБЫТНОСТИПервобытностьHomo sapiens — человек разумныйПервобытное воспитаниеВыводыПрактикумВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В ДРЕВНЕМ ВОСТОКЕШколы МесопотамииРазвитие образования в Древнем ЕгиптеИнфантицидВоспитание и обучение Древней ИндииБуддийское образованиеЭволюция образования в КитаеЛао-ЦзыКонфуцианское воспитание и обучениеОбразование в Древней ПерсииВыводыПрактикумАНТИЧНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ: ЭЛЛАДА И РИМОбразование в ГрецииСпартанское воспитаниеАфинское образованиеПифагор и его школаПайдейя — образование идеального свободного гражданинаСократ и его метод образованияПлатон и Академия в АфинахАристотель и развитие образования в ЭлладеШкола стоиковРаспространение греческого образования в период эллинизмаРазвитие системы образования РимаВыводыПрактикумИЗРАИЛЬ И ИУДЕЯ: ЭВОЛЮЦИЯ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ХРИСТИАНСКОГО ВОСПИТАНИЯВоспитание и обучение древних евреевДекалог и воспитаниеСоломон о воспитанииДуховные академииУчитель праведностиПедагогические идеи раннего христианстваИисус из Назарета как УчительНагорная проповедьОбразовательные и правительственные организации ранней церквиШколы КатехизисаВыводыПрактикумОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА В СРЕДНИЕ ВЕКА НА ЗАПАДЕ И ВОСТОКЕСредневековое воспитание и образованиеМонастырские школыОбразование в период раннего СредневековьяОбучение в Ирландии и АнглииАлкуин и Каролингское возрождениеСемь свободных искусствОбучение рыцарейНачало систематического обучения и наукСтановление и развитие университетов в ЕвропеПьер АбелярФома АквинскийОбразование в ВизантииПандидактерион и высшие школы ВизантииНикифор Влеммид и Никейские школыКирилл и МефодийМусульманское образованиеСистема образования в мусульманском миреИсламский Золотой векОбразование в Индии в период СредневековьяОбразование в Средневековой ЯпонииВыводыПрактикумВОЗРОЖДЕНИЕ, РЕФОРМАЦИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ В НОВОЕ ВРЕМЯРенессанс и образование: смена парадигмАкадемии в ИталииОбразование и гуманизмЭразм Роттердамский об образованииРеформация и образованиеЛютеранское образование в XVI векеРеформация и образование в Англии в XVI векеКальвинизм и образованиеКатолическая контрреформация и образование в Ордене иезуитовРазвитие наукиГуманизм в образованииЯн Амос Коменский и создание научной педагогикиЕвропейское образование в XVII векеВыводыПрактикумЛитератураОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ ЭВОЛЮЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В XIX ВЕКЕДжон ЛоккРазвитие университетов и школАвгуст Герман ФранкеСостояние школ в XVIII векеЭпоха ПросвещенияРуссо и природосообразное воспитаниеРазвитие образования во Франции в конце XVIII векаРазвитие образования во Франции в XIX векеРазвитие образования в Европе в конце XVIII—XIX векаИоганн Генрих ПесталоцциРазвитие образования в Германии во второй половине XVIII — XIX векеВильгельм фон Гумбольдт и создание Берлинского университетаИоганн Фридрих ГербартФридрих Вильгельм Август ФребельФридрих Адольф ДистервегАнглия: развитие образования в XIX векеРазвитие образования в АмерикеРазвитие образования в Соединенных Штатах в XIX векеОбразование в ИндииРазвитие образования в Японии. Реставрация МэйдзиВыводыПрактикумОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И ПЕДАГОГИКА В XX ВЕКЕРазвитие образования в XX векеДвижение прогрессивное образованиеДжон ДьюиМария МонтессориПедагогическая психологияСоциально преобразующее образованиеОбразование в Великобритании в XX векеРазвитие образования в Германии в XX векеРудольф Штайнер и Вальдорфское образованиеЯнуш Корчак и дом сирот в ВаршавеОбразование во Франции в XX векеРазвитие системы образования в США в XX векеРазвитие образования в Китае в XX векеРазвитие образования Японии в XX векеРазвитие образования в Индии в XX векеПрактикумЛитератураИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В ДРЕВНЕЙ РУСИ (ДО XVII ВЕКА). ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕ В XVII ВЕКЕРазвитие народной педагогики. Принятие Христианства и просвещениеФеодосий Печерский и монастырское просвещениеПросвещение в Великом Новгороде и ПсковеОбразование и педагогическая мысль в XIII—XV векахПросвещение в XVI веке. «Домострой» и «Стоглав»Образование и педагогическая мысль в Московии в XVII векеБратья Лихуды и создание эллино-славянской школыВыводыПрактикумЛитератураВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ XVIII ВЕКАРазвитие образования в России в первой трети XVIII векаВысшее образование в России в XVIII веке. М. В. Ломоносов и И. Г. ШварцРазвитие образования и педагогической мысли во второй половине XVIII векаВыводыПрактикумЛитератураРЕФОРМЫ ВЫСШЕЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКАРеформы высшей и средней школы в начале XIX векаАвтономия университетаКонтрреформа образования 1820-1830-е годыРазвитие образования и общественной мыслиВыводыПрактикумЛитератураРАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ В ЭПОХУ ВЕЛИКИХ РЕФОРМРеформы образования в середине XIX века«Учитель русских учителей» К. Д. УшинскийЗемское движение. Н. А. КорфНоваторские идеи в педагогике в середине XIX века. Свободное образованиеВысшее образование в середине XIX векаВысшие женские курсыВыводыПрактикумОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКАЭпоха контрреформДеятели образования второй половины XIX векаВыводыПрактикумЛитератураРАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА. СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯКризис системы народного просвещения. Развитие образования в Росси в начале XX векаНегосударственная Высшая школа РоссииПсихоневрологический институт в ПетербургеПедагогическая Академия Лиги образованияМосковский городской народный университетЗарождение специальной педагогики«Дом свободного ребенка»Детский клуб общества «Сетльмент» в МосквеИсторик «педагогии» П. Ф. КаптеревВасилий Вахтеров и Русский букварьПедагогический комплекс П. Г. ШелапутинаТенишевское училищеРоссийское образование: Серебряный век (начало XX века)Петербургский женский педагогический институтВыдающиеся ученые и преподаватели России начала XX векаПроект реформы графа ИгнатьеваВыводыПрактикумЛитератураОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА В СССР. СОВЕТСКАЯ ШКОЛА: КОНЦЕПЦИЯ, ИМЕНА И СВЕРШЕНИЯРазвитие образования и революция 1917 годаТезисы реформы высшей школы 1918 года, по М. Н. ПокровскомуРазвитие системы общего среднего образованияШкола имени Достоевского и Виктор Сорока-РосинскийДетская колония «Красные зори» и Игнатий ИонинОпытно-показательная школа-коммуна и Пантелеймон Лепешинский«Студийная система» и Павел БлонскийПедология и создание нового «массового человека» и Арон ЗалкиндПервая опытная станция по народному образованию и Станислав ШацкийДетская трудовая коммуна и Антон МакаренкоКультурно-историческая школа психологии: Лев ВыготскийРазвитие образования в СССР в 1920-1930-е годыВыводыПрактикумРОССИЙСКОЕ ЗАРУБЕЖЬЕ: ИДЕИ И СВЕРШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ И ПЕДАГОГИКЕОбразование и наука русского зарубежьяФилософы российской диаспоры и проблемы образованияПедагогика - прикладная философия и Сергей Гессен«Духовное делание» и Василий ЗеньковскийРусские скауты и Олег ПантюховВыводыПрактикумЛитератураОБРАЗОВАНИЕ В СССР В СЕРЕДИНЕ И ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКАРазвитие образования в 1930-е годыМоисей Пистрак и Московская опытно-показательная школа-коммунаРазвитие образования в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годовЛев Ландау и его школаМосковский институт философии, литературы и истории (МИФЛИ)Развитие науки и образования во второй половине XX векаРеформа образования и «Закон о связи школы с жизью» 1958 годаАлександр Мещеряков: Детский дом для слепоглухих детейВасилий Сухомлинский и Павлышская школаСистема образования в период стагнацииВыводыПрактикумЛитератураОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В КОНЦЕ XX - НАЧАЛЕ XXI ВЕКАПерестройка и российское образованиеАлександр Тубельский и «школа самоопределения»ЕГЭ и Болонский процессВыводыПрактикумЛитература
 
  РЕЗЮМЕ   След >