Практикум

Вопросы и задания для самоконтроля

  • 1. Что говорил К. Д. Ушинский о «необходимости национальной школы и национальной педагогики»?
  • 2. Проанализируйте принцип научности и народности в «Педагогической антропологии» К. Д. Ушинского.
  • 3. Дайте характеристику «проекту учительской семинарии» К. Д. Ушинского как концептуальной основы педагогического образования в середине XIX века.
  • 4. Назовите психолого-педагогические особенности антропологической концепции К. Д. Ушинского.
  • 5. Охарактеризуйте концепцию организационно-педагогического устройства высшей школы по автономному университетскому уставу 1863 г.
  • 6. В чем состояла концепция свободного образования Льва Толстого?
  • 7. Перечислите аксиологические основы эволюции народного просвещения в России.
  • 8. Проведите анализ причин, хода, результатов контрреформ образования.
  • 9. Охарактеризуйте педагогические концепции Н. Ф. Бунакова, В. И. Водовозова, В. Я. Стоюнина, В. П. Острогорского, Д. И. Тихомирова.
  • 10. Д. И. Писарев и «мыслящие реалисты» в России. Проанализируйте народническую концепцию просвещения.
  • 11. Охарактеризуйте развитие земских школ для крестьянских детей.
  • 12. Дайте анализ земскому образованию барона Н. А. Корфа.
  • 13. Опишите возникновение общественно-педагогического движения в России в XIX в.
  • 14. В чем состояла концепция отечественного образования в трудах Д. И. Менделеева?

Темы докладов и сообщений

  • 1. Причины, ход и результаты развития народного просвещения в середине XIX в.
  • 2. Реформа образования в середине XIX в.
  • 3. Научно-организационные принципы автономной высшей школы. Устав университетов 1863 г.
  • 4. Высшие женские курсы: концепция и реализация.
  • 5. Политика «сословности образования» по А. Д. Толстому.
  • 6. Социокультурные условия развития образования в условиях автономии в середине XIX века.
  • 7. Н. И. Пирогов и «Вопросы жизни». Образование и общественная мысль.
  • 8. Лев Толстой и свободное воспитание.

Тесты

  • 1. Впервые в России теорию свободного воспитания разработал и внедрил в школе для крестьянских детей:
    • а) К. Д. Ушинский;
    • б) А. С. Шишков;
    • в) Н. И. Пирогов;
    • г) Л. Н. Толстой.
  • 2. Первым в России выступил за сословность в образовании министр народного просвещения:
    • а) П. С. Ванновский;
    • б) А. С. Шишков;
    • в) С. С. Уваров;
    • г) А. Д. Толстой.
  • 3. Концепцию антропологического образования педагогов предложил:
    • а) Н. И. Пирогов;
    • б) Н.А. Корф;
    • в) П. Ф. Лесгафт;
    • г) К. Д. Ушинский. [1] [2] [3]
  • 6. Князев, Е. А. Россия: от реформ к революции (XIX — начало XX в.) / Е. А. Князев. — М„ 2007.
  • 7. Князев, Е. А. Смена парадигм: преобразования высшей школы России (XIX — начало XX в.) / Е. А. Князев. — М., 2008.
  • 8. Лебедев, П. А. К. Д. Ушинский / П. А. Лебедев. — М., 1999.
  • 9. Лейкина-Свирская, В. Р. Интеллигенция в России во второй половине XIX в. / В. Р. Лейкина-Свирская. — М., 1971.
  • 10. Милюков, П. Н. Очерки по истории русской культуры. Церковь и школа (вера, творчество, образование). Ч. 2 / Г1. Н. Милюков. — М„ 1992—1993.

И. Никитенко, А. В. Записки и дневник: в 3 т. / А. В. Никитенко. — М., 2005.

  • 12. Сперанский, Н. Кризис русской школы. Торжество политической реакции / Н. Сперанский. — М„ 1914.
  • 13. Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения : в 6 т. / К. Д. Ушинский. - М., 1988-1990.
  • 14. Чехов, II. В. Народное образование в России с 60-х годов XIX в. / Н. В. Чехов. - М, 1912.

  • [1] Студенты, заполнившие аудитории российских университетов в эпоху Великих реформ, именовались: а) «белоподкладочники»; б) «культурники»; в) «своекоштные»; г) «разночинцы». Литература 1. Антология педагогической мысли в России второй половины XIX в. — XX вв. /сосг. П. А. Лебедев. — М., 1987. 2. Егоров, С. Ф. История педагогики в России: хрестоматия / С. Ф. Егоров. — М„1999. 3. Иванов, Л. Е. Высшая школа в России в конце XIX — начале XX в. / А. Е. Иванов. - М„ 1991.
  • [2] Князев, Е. А. Генезис высшего образования в России XVIII — начато XX в. /Е. А. Князев. — М., 2001.
  • [3] Князев, Е. А. Глоссарий выдающихся деятелей отечественного образования.Ч. 1-2 / Е. А. Князев. - М„ 2007.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >