Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Математика, химия, физика arrow ДЕМОГРАФИЯ И СТАТИСТИКА НАСЕЛЕНИЯ
Посмотреть оригинал

Контрольные вопросы и задания

  • 1. Что такое демографический переход? Для решения каких научных задач разработана теория демографического перехода? Назовите ученых, внесших наибольший вклад в разработку этой теории.
  • 2. Сформулируйте основные положения «классической» версии теории демографического перехода.
  • 3. В чем состоит отличие теории потоков благ от классической версии теории демографического перехода?
  • 4. Какие аспекты демографического развития не поддаются объяснению на основе теории демографического перехода?
  • 5. Дайте определение понятия «гомеостазис» (гомеостаз). В чем состоит гипотеза о существовании демографического гомеостазиса? Сформулируйте аргументы сторонников и противников гипотезы о существовании демографического гомеостазиса.
  • 6. Сформулируйте основные положения концепции второго демографического перехода. Приведите аргументы ученых, не разделяющих эту концепцию и/или оспаривающих возможность ее применения за пределами западноевропейского региона.
  • 7. Дайте определение понятия «институт». Какие институты влияют на рождаемость? Каким образом происходит это влияние?
  • 8. Каковы различия между институциональным подходом и теорией демографического перехода в трактовке роли государства в демографическом развитии?
  • 9. Каким образом различия в системе институтов, сложившихся в различных странах, приводят к межстрановым различиям в уровнях рождаемости?
  • 10. Подготовьте реферат на тему «Теория демографического перехода: политический контекст, основные варианты теории, ее критика».
  • 11. Подготовьте реферат на тему «Дискуссия о демографическом гомеостазе: прошлое и настоящее».
  • 12. Подготовьте реферат на тему «Теория второго демографического перехода: основные положения и дискуссионные вопросы».
  • 13. Подготовьте реферат на тему «Институциональный подход как инструмент сравнительного межстранового анализа демографического развития».
  • 14. Подготовьте реферат на тему «Причины различий в темпах демографического перехода в различных регионах Земли».

Задача 1. По приведенным данным о величине суммарного коэффициента рождаемости назовите страны и регионы мира, в которых демографический переход в области рождаемости: а) находится в начальной стадии; б) значительно продвинулся, но не завершился; в) завершился.

Годы

Россия

Италия

Индия

Китай

Индонезия

Бангладеш

Бразилия

Нигерия

1950-1955

2,9

2,4

5,9

6,1

5,5

6,4

6,2

6,4

2014*

1,75

1,4

2,4

1,6

2,6

2,2

1,8

5,6

* Предварительная оценка.

Задача 2. Численность населения Нигерии и Индонезии составляла в 1950 г. соответственно 38 млн и 73 млн чел., в 2014 г. (по предварительной оценке на середину года) — 178 млн и 252 млн чел.

  • 1. Рассчитайте темпы роста населения обеих стран за данный период и постройте диаграмму, наглядно отражающую различия в этих темпах.
  • 2. Укажите среди приведенных ниже утверждений те, которые привлекают для объяснения различий в этих темпах сторонники теории демографического перехода и сторонники институционального подхода.

A. Политическая система Индонезии более стабильна.

Б. В Индонезии выше уровень образования; большая доля людей придерживается индивидуалистических ориентаций.

B. Нигерия — менее модернизированная по сравнению с Индонезией страна.

Г. Проведение централизованной демографической политики в Нигерии затруднено тем, что каждый регион страны и каждая этническая группа опасается снижения их доли в населении страны, а значит, и политического влияния.

Задача 3. Численность населения Китая и Индии составляла в 1950 г. 376 млн и 544 млн чел., в 2014 гг. (по предварительной оценке на середину года) — соответственно 1364 млн и 1296 млн чел.

  • 1. Рассчитайте темпы роста населения обеих стран за данный период и постройте диаграмму, наглядно отражающую различия в этих темпах.
  • 2. Укажите среди приведенных ниже утверждений те, которые привлекают для объяснения различий в этих темпах сторонники теории демографического перехода и сторонники институционального подхода.

A. Китай продвинулся дальше Индии по пути модернизации, уровень среднедушевого дохода и образования женщин в Китае выше, чем в Индии.

Б. Политическая система Китая позволяет использовать жесткие административные ограничения на число детей в семье, тогда как политическая система Индии не позволяет этого.

B. Религиозные традиции Китая и Индии совершенно различны.

Г. Представления о взаимных правах и обязанностях индивида, семьи и государства в Китае и Индии заметно различаются.

Задача 4. Численность населения Африки и Европы составляла в 1950 г. 229 млн и 549 млн чел., в 2014 г. (по предварительной оценке на середину года) — соответственно 1136 млн и 741 млн чел.

  • 1. Рассчитайте темпы роста населения Африки и Европы за данный период и постройте диаграмму, наглядно отражающую различия в этих темпах.
  • 2. Укажите, какие из приведенных ниже суждений, объясняющих различия в темпах роста населения Африки и Европы, поддерживают:

сторонники гипотезы о гомеостатическом регулировании численности населения Земли;

  • — сторонники теории потоков благ;
  • — сторонники теории кризиса семьи и отмирания потребности в двух-трех и более детях;
  • — сторонники классической версии теории демографического перехода.

А. Демографическое поведение европейцев определяется прежде всего соображениями экономической рациональности, а африканцев — системой норм и обычаев, построенной таким образом, чтобы не допускать вымирания населения в условиях высокой смертности.

Б. Демографическое поведение африканцев экономически нс менее рационально, чем европейцев; в тропической Африке многодетность экономически целесообразна, ибо дети очень рано начинают работать вместе со взрослыми.

В. Низкая рождаемость в Европе — проявление свойственного всем системам механизма саморегулирования; в данном случае этот механизм приводит численность населения Земли в соответствие с требованиями окружающей среды и предотвращает ее перенаселение.

Г. Снижение рождаемости в странах Европы — следствие изменений в образе жизни семьи, приведших к снижению или исчезновению потребности в двух-трех и более детях.

Задача 5. Имеются следующие данные о динамике доли внебрачных рождений в общем числе рождений, %.

Страна

2003 г.

2004 г.

2005 г.

2006 г.

2007 г.

2008 г.

Россия

29,2

29,8

30,0

29,2

28,0

26,9

Испания

23,4

25,1

26,5

28,4

30,2

33,2

Германия

27,0

27,9

29,2

30,0

30,8

32,1

Швеция

55,4

55,4

55,5

54,8

54,7

54,4

Страна

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

2013 г.

-

Россия

26,1

24,9

24,6

23,8

23,0

-

Испания

34,5

35,5

37,4

35,5

40,9

-

Германия

32,7

33,3

33,9

34,1

34,8

-

Швеция

54,2

54,3

54,4

54,4

54,4

-

Известно также, что доля внебрачных рождений в Японии на протяжении рассматриваемого периода не превышала 2%.

  • 1. Рассчитайте для каждой из стран уравнения тренда и охарактеризуйте выявленные тенденции.
  • 2. Постройте диаграмму, характеризующую эти тенденции.
  • 3. Сформулируйте возможные объяснения того, почему в России доля внебрачных рождений в их общем числе начиная с 2006 г. снижается.
  • 4. Назовите страны, данные по которым свидетельствуют за и против тезиса о том, что второй демографический переход постепенно охватывает все население развитых стран мира.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Популярные страницы