Предисловие

В учебном пособии рассматривается проблематика воспитания двигательных способностей и качественной определенности в их проявлениях, сопряженных с ними физических качеств, анализируются аспекты теоретико-методического понимания способностей через призму восприятия общего и специального в физических качествах человека.

Научное издание адресовано студснтам-бакалаврам и магистрам, обучающимся в системе высшего образования, педагогам и специалистам, работающим в этой сфере, аспирантам и теоретикам физической культуры и спорта, занимающимся научными исследованиями в этой области.

В результате изучения студент должен:

знать

  • • понятийный аппарат, термины и определения двигательных способностей;
  • • современные психофизиологические теории и научные концепции в вопросах трактовки двигательных, физических, психомоторных и спортивных способностей;
  • • положения и теоретические основы методики воспитания двигательных способностей;
  • • эффективные технологии воспитания двигательных способностей в системе базового физического воспитания и специализированной спортивной тренировки;

уметь

  • • решать в физкультурно-спортивной практике воспитательные задачи по развитию двигательных способностей у детей различных возрастных групп, юных и квалифицированных спортсменов;
  • • подбирать состав упражнений и определять необходимые практические методы для воспитания двигательных способностей с учетом групповых и индивидуальных особенностей занимающихся;
  • • регулировать физические нагрузки в тренировочных заданиях при воспитании двигательных способностей у отдельных физкультурников и спортсменов;
  • • быть готовым решать учебные задания, связанные с пояснениями и методическими рекомендациями по воспитанию двигательных способностей, программированию и моделированию условий организации и проведения учебно-тренировочного процесса в целях оптимального развития моторной сферы занимающихся;

владеть

  • • умениями и навыками педагогического, инструментального контроля двигательной подготовленности занимающихся по качественному составу и количественным параметрам проявляемых двигательных способностей;
  • • умением регулировать величину, направленность и специализирован- ность физического воздействия при воспитании двигательных способностей;
  • • навыками ведения педагогической деятельности по воспитанию двигательных способностей в среде физкультурников и спортсменов.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >