Когнитивный принцип

Связь языка и мышления является важнейшей закономерностью, из которой вытекает когнитивный принцип изучения языка и развития речи. Язык есть важнейшее средство не только общения, но и средство познания, формирования и формулирования мысли, основа абстрактного мышления. Отсюда закономерно следует, что процесс речевого развития, т.е. развития всех компонентов языковой способности, должен быть неразрывно связан с развитием мышления, с обучением таким мыслительным операциям, как анализ, синтез, сравнение, сопоставление и дифференциации, классификация, обобщение. Следует так организовать процесс обучения родному языку, чтобы для ребенка он был связан с познанием окружающего мира, познанием культуры и самого себя.

Когнитивный принцип — это подход к обучению русскому языку с позиций когнитивной лингвистики, которая изучает сознание и язык человека в их единстве и взаимосвязи, предоставляя методисту научные факты о том, как человек познает мир, как реалии действительности становятся знаниями о мире. Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения родного языка, вопросы интеллектуального и речевого развития, воспитания креативности (способности к творчеству) и развития творческих речевых способностей учащихся ставятся и могут эффективно решаться именно в рамках когнитивного подхода.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >