План текста. Красная строка.

Для того, чтобы изложение получилось последовательным, надо помнить порядок, в котором расположены части текста. Порядок частей отражается в плане текста.

  • • Какие бывают планы? Что можно назвать этим словом.
  • 1. Чертёж местности.
  • 2. Порядок действий.
  • 3. Расположение частей текста.

Как видишь, слово план имеет несколько значений. Какое из них подходит для составления текста? Подчеркни.

Составить план текста — значит:

  • 1) озаглавить каждую его часть;
  • 2) расположить заголовки по порядку;

Заголовки в плане могут быть разными. Как и заголовок всего текста, они могут отражать тему или основную мысль.

8. Внимательно прочитай заголовок и план. Подумай, о чем будет рассказ.

Как я провёл выходной день

План

  • 1. Утром в воскресенье.
  • 2. Помощь по дому.
  • 3. Веселая прогулка.
  • 4. Вечер в семье.
  • • Из скольких частей будет состоять сочинение?
  • • Что отражает заголовок каждой части — тему или основную мысль?
  • • По данному заголовку и плану составь рассказ. Своё сочинение запиши.

Почему некоторые предложения в тексте пишутся не с начала строки?

Знаешь ли ты, что такое красная строка?

В древности на Руси книги были рукописными. Их писали от руки, а не печатали, как сейчас. Первую букву строки выделяли красным цветом и писали, отступив от края.

Каждую новую мысль и новую часть текста принято писать с красной строки, то есть отступив от левого края.

9. Прочитай.

Лису часто величают по имени-отчеству: Лиса Патрикеевна. Откуда такое странное имя и почему его носит именно лиса?

Патрикей — имя старинное. И давалось оно только детям княжеского рода.

Лет семьсот назад жил-был новгородский князь Патрикей Наримунтович. Князь этот так прославился своей изворотливостью, хитростью, что имя Патрикей с тех пор стало равнозначно «хитрецу». Атак как лиса издавна считалась самым хитрым зверем, то, как верная наследница хитрого князя, и получила отчество Патрикеевна.

СПо Ю. Дмитриеву)

Каждая часть текста пишется с красной строки.

  • • Из скольких частей состоит этот текст?
  • • О чем говорится в тексте?
  • • Назови и запиши тему текста.
  • • О чем говорится в первой части?
  • • Подумай, какова основная мысль в первой части текста? Для этого найди самое важное предложение. А теперь озаглавь эту часть. Заголовок запиши.
  • • О чем говорится во второй части?
  • • Подумай, какова основная мысль во второй части текста? Для этого найди самое важное предложение. Озаглавь эту часть, а заголовок запиши.
  • • То же самое сделай и с третьей частью. Запиши заголовок.
  • • Теперь тебе нужно будет изложить содержание текста по памяти, то есть написать изложение.

Вспомни, что значит слово изложить? Объясни и запиши. В случае затруднений пользуйся словами-подсказками, то есть словами для справок.

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК. Пересказать, своими словами, передать письменно или устно, чужие мысли, чужой рассказ.

  • • Напиши изложение по памяти.
  • 10. Прочитай сказку «Как лиса рассудила медведя и волка».

Однажды к лисе явились медведь и волк.

  • — А ну-ка, лиса, рассуди, кто из нас хитрей.
  • — А вы оба умные да хитрые.
  • — Нет, лиса, говори, кто хитрей.

Видит лиса — деваться некуда. Призадумалась: одному угодишь, другому на клык попадёшь.

Вот она и говорит:

— Садитесь, ребята, за стол. Я вас рассужу.

Пошла лиса в погребок, достала две солёные рыбки.

— Кушай, медведь. Кушай, волк.

Съели спорщики угощение.

• А что произошло дальше, придумай сам. Как ты думаешь, что сказала хитрая лиса? Сочини и допиши конец сказки.

Лиса и говорит:

• А вот как закончил свою сказку автор.

Лиса и говорит:

— Дала я вам по рыбке. Одному солёную, другому пресную. Кто солёную съел, тот и хитрей!

Ушли медведь с волком довольные. Оба теперь лису привечают[1].

  • (.По Р. Саляхешдинову)
  • • О каком качестве лисицы говорится в сказке?
  • • Нарисуй иллюстрацию к сказке.
  • 11. Прочитай.

  • [1] Привечают — встречают с радостью.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >