Что такое законы?

Если ты будешь знать законы мира, как Маугли знал законы джунглей, тебе будет легче понять мир.

Закон об образовании. Закон об охране природы. Такие законы принимаются для блага народа, для зашиты нашей природы.

Они обязательны для всех граждан нашей страны. Тот, кто нарушает их, — преступник.

Есть и другие законы — неписаные.

Сдержать своё слово. Помочь товарищу в беде. Меньше говорить и больше делать.

Если кто нарушит такой закон, его просто перестают уважать. Разве можно уважать болтунов и бездельников? Не держать своего слова? Бросить товарища в беде?

Эти законы — писаные и неписаные — вещь серьезная.

  • (По В. Суслову)
  • • К какому типу — повествованию или рассуждению — относится этот текст? Объясни, почему.
  • • Определи, что выражает заголовок — тему или основную мысль.
  • • Составь план текста.
  • • Напиши по памяти изложение этого текста.
  • 12. Прочитай.

Есть свои законы и в мире слов. Некоторые из них ты тоже знаешь.

Вчера папа (уехать)........................в Москву.

Какое слово надо поставить? Уехал. Не уезжало, не уехала, а уехал. Потому что папа — мужчина, мужского рода.

Не уехали, а уехал. Потому что уехало нс много пап, а один.

Как ни старайся, при любых обстоятельствах поставишь здесь слово уехал. Потому что так велит один из законов русского языка — закон согласования.

  • (По В. Суслову)
  • • К какому типу — повествованию или рассуждению — относится этот текст? Объясни почему.
  • • Определи, что выражает заголовок — тему или основную мысль.
  • • Составь план текста.
  • 13. В детские журналы приходит много писем от ребят с разными вопросами. Например, с таким: «Что делать, чтобы тебя не обзывали?» Вот какой ответ дан в одном из детских журналов.

Почему-то многим девочкам и мальчикам нравится обижать своих же товарищей, обзывать их обидными прозвищами. Особенно любят дразнить тех ребят, которые сильно на это обижаются.

Лучше всего постараться не показывать вида, что тебя трогают обидные, но неумные прозвища. Нужно просто не обращать на них внимания.

А ехидным весельчакам хочется сказать: «Способны ли вы придумать что-нибудь хорошее, какое-нибудь доброе дело? Или вашего ума хватает только на прозвища и дразнилки? Лучше пожелайте добра своему товарищу, и вам от этого будет радостней». Нужно с уважением относиться к окружающим.

  • • А как бы вы ответили на вопрос, заданный в письме? Какой тип текста лучше выбрать?
  • • Напиши сочинение сначала на черновике. Проверь и исправь ошибки. Найди и вычеркни предложения, которые не соответствуют теме. Запиши сочинение в тетрадь.
  • 14. Прочитай вопросы, которые волнуют твоих ровесников.

Как помириться с другом?

Что делать, когда грустно?

Как отучиться кричать на других?

  • • Запиши ответ на любой из них.
  • 15. Прочитай выразительно стихотворение.

В горнице

В горнице моей светло. Это от ночной звезды. Матушка возьмёт ведро, Молча принесёт воды...

Дремлет на стене моей Ивы кружевная тень, Завтра у меня под ней Будет хлопотливый день!

Красные цветы мои В садике завяли все. Лодка на речной мели Скоро догниёт совсем.

Буду поливать цветы, Думать о своей судьбе, Буду до ночной звезды Лодку мастерить себе...

  • • Какое чувство у тебя вызвало это стихотворение Николая Рубцова?
  • • Обрати внимание, что в стихотворении мало слов с переносным значением, но от этого оно не менее поэтично, красиво.
  • • Где ещё мы можем встретить слова горница, матушка? Составь и запиши с ними предложение.
  • • С чем сравнивает поэт тень на стене, падающую от ивы за окном?
  • • «Думать о своей судьбе» — это значит мечтать о будущем. А ты часто мечтаешь? Напиши о своих мечтах в рассказе «О чем я мечтаю».
  • 16. Прочитай.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >