ВОЕННАЯ ПЕДАГОГИКА
ВОЕННАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИСТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ВОЕННОЙ ПЕДАГОГИКИЗарождение и становление основ военной педагогики и военного образования в дореволюционной РоссииРазвитие военной педагогики в советский и современный периодыЗадания для самостоятельной работыРОЛЬ И МЕСТО ВОЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ В ПОДГОТОВКЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХПредмет и задачи военной педагогикиОсновные категории военной педагогикиЗадания для самостоятельной работыВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ (ЧАСТИ)Содержание, структура, закономерности и принципы военнопедагогического процесса в подразделении (части)Интенсификация и оптимизация военно-педагогического процесса в подразделении (части)Задания для самостоятельной работыУПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ (ЧАСТИ)Сущность и структура управления качеством военно-педагогического процессаСодержание управления качеством военно-педагогического процессаЗадания для самостоятельной работыВОЕННАЯ ДИДАКТИКА АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХПедагогическая сущность и структура процесса обучения военнослужащихПринципы обучения и их дидактические требованияЗадания для самостоятельной работыОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ, ФОРМЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХПонятие о методах, формах и средствах обучения военнослужащихПроверка и оценка знаний, умений и навыков у военнослужащихЗадания для самостоятельной работыОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХДидактические концепции и их реализация в обучении военнослужащихИнновационные технологии обучения военнослужащихЗадания для самостоятельной работыПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ЗАНЯТИЙ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИОсновные виды занятий и их предназначениеЛекцияСеминарские занятияГрупповые упражненияПрактические занятияСамостоятельная работаЗадания для самостоятельной работыВОСПИТАНИЕ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОФИЦЕРАОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХСущность, структура и основные задачи процесса воспитания военнослужащих в подразделении (части)Закономерности и принципы процесса воспитания военнослужащихЗадания для самостоятельной работыОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ, ФОРМЫ И СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХМетоды воспитания военнослужащихФормы и средства воспитания военнослужащихЗадания для самостоятельной работыАНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ (ЧАСТИ)Основное содержание, методика анализа и оценки эффективности воспитательной деятельности в подразделении (части)Обучение должностных лиц практике воспитательной деятельностиЗадания для самостоятельной работыМЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ (ЧАСТИ)Индивидуальный и дифференцированный подходы в воспитании различных категорий военнослужащихРеализация дифференцированного подхода к воспитанию различных категорий личного состава в ходе боевой подготовкиЗадания для самостоятельной работыОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗАХ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИОсновы воспитания курсантов (слушателей) в вузахСистема воспитательной работы в военно-учебном заведенииТехнология управления воспитательной работой в вузеОсобенности формирования навыков воспитательной работы у курсантовЗадания для самостоятельной работыНАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВОЕННОМ ВУЗЕПроблемы реализации педагогического потенциала учебных дисциплин в процессе их преподавания в военном вузеМетодика исследования и оценки эффективности организации воспитательной деятельности в военном вузеЗадания для самостоятельной работыПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ УСТАВНЫХ ПРАВИЛ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ (ЧАСТИ)Сущность и содержание педагогической профилактики нарушений уставных правил взаимоотношений в подразделении (части)Основные пути педагогической профилактики нарушений уставных правил взаимоотношений среди военнослужащихЗадания для самостоятельной работыПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ УКЛОНЕНИЙ ОТ ВОИНСКОЙ СЛУЖБЫ В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ (ЧАСТИ)Характеристика военнослужащих, склонных к уклонению от воинской службыМетодика социально-педагогической деятельности по профилактике уклонений от военной службыЗадания для самостоятельной работыПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ И АЛКОГОЛИЗМА СРЕДИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ (ЧАСТИ)Особенности педагогической профилактики наркомании, токсикомании и алкоголизма в подразделении (части)Методика работы должностных лиц по педагогической профилактике наркомании, токсикомании и алкоголизма у военнослужащихЗадания для самостоятельной работыПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ СУИЦИДАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ (ЧАСТИ)Сущность и содержание педагогической профилактики суицидального поведения военнослужащихМетодика педагогической профилактики суицидального поведения военнослужащихЗадания для самостоятельной работыРУКОВОДСТВО ВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ОФИЦЕРАСОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВСовременные требования к личности офицераТребования к педагогической подготовке офицеров в военных вузахЗадания для самостоятельной работыЛИЧНОСТЬ ОФИЦЕРА И ВОИНСКИЙ КОЛЛЕКТИВЛичность офицера как руководителя воинского коллективаФормирование воинского коллективаУсловия развития воинского коллективаЗадания для самостоятельной работыПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ОФИЦЕРАСущность и структура педагогической культуры офицераОсновные пути совершенствования педагогической культуры офицераЗадания для самостоятельной работыПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ОФИЦЕРОВ В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ (ЧАСТИ)Сущность, содержание и особенности психолого-педагогической подготовки офицеровОрганизация психолого-педагогической подготовки офицеров в подразделении (части)Задания для самостоятельной работыСАМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОФИЦЕРАПедагогическая сущность и содержание самосовершенствования офицеров в подразделении (части)Руководство самосовершенствованием офицерского состава подразделения (части)Задания для самостоятельной работыЗаключение
