ПРЕДИСЛОВИЕ

Институциональная экономика — это учебная дисциплина, которая играет все более важную роль в системе подготовки студентов академического бакалавриата экономических направлений. Если в конце прошлого века основу теоретических знаний будущих экономистов составляли курсы «Микроэкономика» и «Макроэкономика», которые задавали традиционное, неоклассическое направление всему дальнейшему процессу обучения, то в последние годы ситуация заметно изменилась. Теперь при обучении экономической теории наряду с традиционными взглядами сторонников «мейнстрима» (от англ, mainstream — главное направление) студентам предлагаются также современные экономические концепции, которые не согласуются с неоклассическими постулатами, а зачастую противоречат им. Термин «институциональная экономика» используют как обобщенное название нетрадиционных экономических теорий, в которых центральную роль играют институты — исторически сложившиеся представления людей, выступающие в роли правил общественной жизни.

Приступая к изучению институциональной экономики, студент оказывается в сложном положении, поскольку усвоенные им на младших курсах «незыблемые» положения неоклассической школы подвергаются в данном курсе серьезной критике. Новым теориям пока еще сложно «конкурировать» за умы студентов по сравнению с традиционными теориями, преподавание которых отработано десятилетиями и обеспечено огромным количеством объемных и близких по структуре и содержанию учебников. Что касается институциональной теории, то она относительно молода, поэтому к настоящему времени еще не сложились общепринятые стандарты ее преподавания, не принята единообразная структура изложения учебного материала курса. Отечественные учебники по институциональной экономике столь разнообразны но структуре, содержанию, методологии, что заинтересованному студенту непросто получить четкое представление об институционализме как доминирующем направлении развития современной экономической мысли.

Данный учебник отличается от других изданий по институциональной экономике в двух моментах. Во-первых, в нем значительное место уделено изложению основ «старого» институционализма, который неоправданно игнорируется многими авторами, отождествляющими институциональную экономику с новой институциональной экономической теорией (НИЭТ). В первой главе изложены методологические основы институциональной школы, описаны основные подходы к определению и исследованию институтов: нормативный, этический, информационный, эволюционный, игровой, трансакционный, контрактный и социологический. Сделав акцент на множественности подходов к определению института, мы стремились показать неоднородность современной институциональной теории, сосуществование внутри нее различных взглядов, позиций, направлений. В целом институциональный образ мышления, на наш взгляд, основан на принципе методологического плюрализма. Он отвергает неоклассический принцип монизма, признающий истинным лишь один подход, одно определение, одну систему ценностей. Во второй главе изложены теоретические воззрения предшественников и основоположников «старого» институционализма (Т. Веблен, Д. Гобсон, Д. Коммонс, Д. Гэлбрейт и др.).

Вторая особенность данного издания — это простая структура учебного материала и компактная форма его изложения. Теоретические основы новой институциональной экономической теории (ПИЭТ) описаны в трех главах: третьей, четвертой и пятой. Среди всего разнообразия институциональных теорий нами выделены три основные направления исследований: игровое, трансакционное и контрактное. В третьей главе, посвященной игровому подходу, изложены методы построения игровых моделей межчеловеческих взаимодействий, описаны наиболее известные игровые модели. В четвертой главе, посвященной трансакционному подходу, определены понятия трансакции и трансакционных издержек, исследована теорема Коуза, описаны трансакционные модели производства. В пятой главе, посвященной контрактному подходу, определено понятие контракта, рассмотрены типы контрактов, показана контрактная природа фирмы и рынка, описаны модели контрактных отношений. Шестая, заключительная глава, посвящена применению институциональных теорий при исслсдовании политических явлений общественной жизни. В ней изложены основные теории государства, описан ряд моделей государства, дано изложение основ теории общественного выбора.

В результате изучения курса «Институциональная экономика» студент должен:

знать

  • • принципы и теоретические основы институционального подхода к изучению хозяйственных явлений;
  • • особенности и отличительные признаки институциональной школы в экономической науке;
  • • понятийный и категориальный аппарат теории трансакционных издержек;
  • • методологические принципы контрактного подхода к изучению экономических институтов;
  • • взгляды и подходы предшественников и основоположников институционального направления;
  • • современные представления о способах математического моделирования институциональных факторов в экономике;
  • • историю, логику и тенденции развития институционального направления в экономической теории;

уметь

  • • обобщать и систематизировать модели институционального поведения экономических субъектов;
  • • идентифицировать и классифицировать основные подходы к исследованию институтов: игровой, трансакционный, контрактный;
  • • анализировать и интерпретировать институциональные факторы принятия хозяйственных решений;
  • • разрабатывать и исследовать простейшими методами игровые модели социальных взаимодействий;
  • • решать задачи, связанные с количественной оценкой влияния трансакционных издержек на равновесие экономических субъектов;
  • • применять теоретические знания для критического анализа и переосмысления традиционных экономических моделей поведения неоклассического типа;
  • • грамотно ориентироваться в моделях контрактных отношений;
  • • давать самостоятельную оценку эффективности политическим институтам и механизмам общественного выбора;

владеть

  • • качественными и количественными методами исследования институциональных факторов экономического развития;
  • • современными инструментами анализа игрового поведения субъектов хозяйствования;
  • • спецификой методов интеграции институциональных факторов в модели равновесия неоклассического типа;
  • • навыками системного анализа проблемы трансакционных издержек;
  • • навыками выявления контрактных элементов экономических взаимодействий;
  • • навыками разрешения проблем, обусловленных несовершенством политических институтов и алгоритмов общественного выбора.

Учебник содержит практикум, включающий разнообразные методические инструменты. В конце каждой главы приведен список основных терминов и понятий, предложены вопросы для самопроверки. В конце учебника помещены тесты и задания для самостоятельной работы с ответами. В большинстве заданий последнего типа студентам предлагается заполнить пропуски в цитатах известных институционалистов, выбирая слова из предложенного набора вариантов. Задания данного типа развивают творческое мышление студентов и побуждают их к самостоятельному изучению первоисточников, они также могут использоваться в качестве хрестоматии. Издание также включает глоссарий и список литературы.

Отзывы и пожелания по содержанию учебника можно направлять по электронной почте: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >