Творческие задания

  • 1. Анализ коммуникативной ситуации. Каждый человек хотя бы раз в жизн становится жертвой неэффективной коммуникации. Его цели остаются нереализованными. Он испытывает дискомфорт. Вспомните подобный случай, которы произошел с вами или вашими хорошими знакомыми. Опишите коммуникатор и реципиента: кто они? Каковы, на ваш взгляд, были их цели и представлени друг о друге? В каком поле происходила передача информации? Какие коммуникативные барьеры затрудняли коммуникацию? По каким признакам в определили, что она оказалась неэффективной, и какую роль в этом сыграл обратная связь? Подумайте: что участники коммуникации могли сделать дл повышения эффективности общения.
  • 2. Коммуникативный скрипт. Опишите скрипт сдачи экзамена. Укажит основные сцены этого скрипта. Отметьте, какие элементы присутствую на любом экзамене, а какие могут изменяться. Придумайте различные вариант нарушения скрипта, перечислите их последствия.
  • 3. Анализ стиля речи. Найдите в литературе (художественном фильме) примеры сильного/настойчивого и слабого/аффилятивного стилей речи. Выделит показатели, по которым вы определили стиль.
  • 4. Анализ состояния по невербальному поведению. Найдите в самостоятельн выбранном или одном из предложенных художественном фильме примеры эмоциональных состояний. Какое эмоциональное состояние испытывает выбранны вами персонаж? Выделите показатели, по которым вы определили состояние.

Литература

  • 1. Вердербер, Р. Психология общения / Р. Вердербер, К. Вердербер. — СПб. :В Прайм-Еврознак ; М. : Олма-Пресс, 2003. — Гл. 4.
  • 2. Лабунская, В. А. Экспрессия человека. — Ростов н/Д : Феникс, 1999. —В Гл. 3, 4.
  • 3. Социальная психология / под ред. С. Московичи. — СПб.: Питер, 2007. —В Гл. 16.
  • 4. Нэпа, М. Мимика, жесты, движения / М. Нэпп, Д. Холл. — СПб.: Прайм-Еврознак ; М. : Олма-Пресс, 2004.
  • 5. Фрай, О. Детекция лжи и обмана. — СПб.: Прайм-Евройзнак; М.: Олма-Пресс, 2005.
  • 6. Экман, П. Психология лжи. — СПб. : Питер, 2014.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >