Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Развитие психологии в рамках философского знания ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК РАЗДЕЛ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ Понятие исторической временной оси Проблема несоответствия между хронологическим возрастом психологии и ее допарадигмальным научным статусом Периоды в развитии психологии Методологические функции дисциплины «История психологии»ВыводыЗадания для проверки знаний ГЕНЕЗИС И ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ Периодизация античной философской мысли Картина мира в эпоху Античности: основные понятия Атомистические материалистические концепции души в античной философииИоническая (милетская) философская школаЭлейская школаКлятва Гиппократа Идеалистические гуманистические философские концепции античности Психологические идеи Поздней АнтичностиНеоплатонизмМедицинские теории Поздней АнтичностиВыводыЗадания для проверки знаний КОНЦЕПЦИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ПСИХИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ЭПОХУ СРЕДНИХ ВЕКОВ Исторические рамки эпохи Средневековья Основные мировоззренческие черты философских учений эпохи Средневековья Представление о человеке в эпоху СредневековьяЗ.4 Патристика: учения философов раннего Средневековья о душеАвгустин Блаженный Номинализм и реализм в поздней средневековой схоластикеФома АквинскийРоджер БэконУильям Оккам Развитие психологических идей в странах Арабского ВостокаИбн-СинаВыводыЗадания для проверки знаний ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ Исторические рамки эпохи Возрождения Основные черты картины мира эпохи Возрождения Представления о мире и человеке в работах философов ВозрожденияНиколай КузанскийЛоренцо ВаллаПьетро ПомионацциБернардино ТелезиоНикколо МакиавеллиЛеонардо да ВинчиВыводыЗадания для проверки знаний ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ФИЛОСОФИИ НАЧАЛА НОВОГО ВРЕМЕНИ Философия начала Нового времени: рационалистический и эмпирический пути познания мира и человека Рационалистические концепции психики начала Нового времениРене ДекартБенедикт СпинозаГотфрид Вильгельм Лейбниц Становление эмпирической психологии в работах английских философов XVII векаФрэнсис БэконТомас ГоббсДжон ЛоккВыводыЗадания для проверки знаний ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ В ФИЛОСОФИИ ПЕРИОДА ПРОСВЕЩЕНИЯ Исторические рамки периода Просвещения и его культура Развитие идей эмпирической психологии в работах французских философов ПросвещенияСенсуалистская теория познания аббата де КондильякаПредставления о телесных и психических процессах, этические взгляды Жюльена ЛаметриПредставление об умственных способностях — философия Гельвеция Философские и психологические идеи представителей немецкого Просвещения: немецкая классическая философияХристиан ВольфИммануил КантГеорг Вильгельм Фридрих ГегельИоганн Фридрих Гербарт Философские и психологические идеи представителей английского Просвещения: ассоциативная психологияДжордж БерклиДэвид ЮмДэвид ГартлиТомас БраунДжеймс МилльДжон Стюарт МилльАлександр БэнГерберт Спенсер Философские, социальные и психологические идеи представителей русского ПросвещенияВыводыЗадания для проверки знаний Научный период развития психологии ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ НАУКУ Методологический поворот в «науке о душе» Исследования локализации психических способностей в головном мозгеМедицинские исследования локализации речевых центров Дакса, Брока, Вернике Психофизиология органов чувств и процессов в нервных волокнахИсследование времени реакции Психофизика Э. Вебера и Г. Фехнера Эволюционная теория Ч. Дарвина и ее влияние на психологию Экспериментальное исследование поведения животных Исследование психического развития ребенка: первые теории в детской психологии Исследования культурного многообразия этносов как начало этнопсихологииВыводыЗадания для проверки знаний ИНСТИТУАЛИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИИ Понятие институализации науки Организационные формы институализации психологииИстория создания и проблематика работ экспериментальных лабораторийИстория создания высших учебных заведений психологического профиля Институализация психологии в Германии: научная школа и психологическая теория В. Вундта Институализация психологии в РоссииПсихоанализ в России Русская психофизиологическая школа: функции головного мозга как основа психикиВыводыЗадания для проверки знаний РАЗВИТИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НА РУБЕЖЕ XIX-XX ВЕКОВ Экспериментальные исследования памяти Исследование умственных способностей человека и их наследственной передачи Экспериментальные исследования мышления — работы сотрудников Вюрцбургской школы Разработка методов тестирования интеллектаИсследование умственных способностей детей в РоссииВыводыЗадания для проверки знаний ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ XX ВЕКА Особенности развития психологии после ее институализации: «мультипарадигмальность» психологии Формирование и развитие психоанализаПсихоанализ как метод исследования содержания свободных ассоциаций и материалов сновиденияТрехчленная структура личности и динамика психической энергииПсихоаналитическая трактовка истории человеческого общества, социальных, культурных и религиозных феноменов Развитие психологии в рамках школы гештальтпсихологииФеномены и законы зрительного восприятияПоведение животных в проблемных ситуациях Экзистенциальная философия и психология: «переживание» как единица жизнедеятельности человека Бихевиоризм как новая методология психологииЭкологический бихевиоризм Роджера Баркера Структурализм в гуманитарных науках и в психологииСтруктурализм в психологииСтруктурный анализ волшебной сказкиСтруктурализм Якоба Леви МореноСтруктурализм Эдварда Титченера Психические способности человека как адаптивные свойства: функционализм У. Джеймса Гуманистическое направление в психологии XX векаГуманистическая теория личности А. МаслоуФеноменологическое направление Карла Роджерса Когнитивная психология Основные направления отечественной психологииКультурно-историческая теория Л. С. ВыготскогоДеятельностный подход С. Л. Рубинштейна и А. ЛеонтьеваКомплексный подход Б. Г. АнаньеваВыводыЗадания для проверки знаний
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ Следующая >
 
Популярные страницы