Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Посмотреть оригинал

Выводы

В данной главе впервые в рамках учебника по истории психологии подробно описано понятие институализации науки и процесс институализации психологии. В табличном формате представлены организационные формы, которые принимал этот процесс в разных странах Европы и США. Можно с уверенностью сказать, что в России процесс институализации психологии произошел одновременно с аналогичным процессом в Германии. Институализация психологии в России отличалась своеобразием. Одна из особенностей российского процесса — сильная психофизиологическая школа, а также наличие отдельных сообществ, которые группировались вокруг разных теоретических платформ (эмпирическая школа, религиозно-философская, физиологическая). Теоретическое разнообразие создавало условия для оппозиции и борьбы, которые преобладали над единством и консолидацией. В этой обстановке процесс идеологизации гуманитарных наук и психологии и последующие репрессии оказали разрушительное влияние на все школы, исключая психофизиологическую школу Павлова. В период между 1930 г. и концом 1950-х гг. обороты набрал процесс деинституализации психологии в России.

Описано значение экспериментальных лабораторий, периодических изданий, учебных заведений и профессиональных сообществ, как инструментов — усилителей процесса получения знания.

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы