Тест "Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур"

Цель применения теста — выявление индивидуально-типологических различий.

ИНСТРУКЦИЯ

Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из десяти элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друга на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишние, если же вами использовано фигур меньше, чем десять, необходимо дорисовать недостающие. Выполните рисунок поданной инструкции.

ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ

Испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10x10 см, каждый лист нумеруется и подписывается. На листе № 1 выполняется первый пробный рисунок, на листе № 2 — второй, на листе № 3 — третий. После выполнения трех рисунков данные обрабатываются. При нарушении инструкции материал не обрабатывается.

Обработка данных производится следующим образом. Подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно). Результат записывается в виде трехзначных чисел, где сотни обозначают количество треугольников, десятки — количество кругов, единицы — количество квадратов. Эти трехзначные цифры составляют так называемую формулу рисунка, по которой происходит отнесение испытуемых к соответствующим типам и подтипам, представленным в табл. 1.3.

Эмпирические исследования, в которых было получено и проанализировано более 2 тыс. рисунков, показали, что соотношение различных элементов в конструктивных рисунках не является случайным. Анализ позволяет выделить восемь основных типов, которым соответствуют описанные ниже типологические характеристики.

Таблица 1.3. Система индивидуально-психологических различий, выявленных при выполнении конструктивных рисунков на основе предпочтения геометрических фигур

901

802

703

604

505

406

307

208

109

910

811

712

613

514

415

316

217

118

019

820

721

622

523

424

325

226

127

028

730

631

532

433

334

235

136

037

640

541

442

343

244

145

046

451

352

253

154

055

460

361

262

163

064

370

271

172

073

2X0

181

082

190

091

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, используемые в рисунках, различаются по семантике. Треугольник обычно относят к "острой", "наступательной" фигуре, связанной с мужским началом. Круг — фигура обтекаемая, более созвучная с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью. Из элементов квадратной формы строить что-либо легче, чем из других, поэтому квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, "технический модуль". Типология, основанная на предпочтении геометрических фигур, позволяет сформировать своего рода "систему" индивидуально-типологических различий.

Типы

I тип — "руководитель".

Как правило, это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности; ориентированные на социально значимые нормы поведения. Могут обладать даром хороших рассказчиков, базирующимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере; доминирование над другими удерживают в определенных границах. Обычно выбирают зеленый цвет (по М.Люшеру) и рисуют "елку" в тесте "Дерево".

Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631,640.

Доминирование над другими наиболее жестко выражено у подтипов 90 1, 910, 802, 811, 820; ситуативно - у подтипов 703, 712, 721, 730; при воздействии речью на людей — "вербальный руководитель", или преподавательский подтип, — 604, 613, 622, 631, 640.

Необходимо помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо осознаются. При низком уровне развития — могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.

II тип — "ответственный исполнитель".

Обладает многими чертами типа "руководитель", являясь рядоположенным ему, однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания. Данный тип людей ориентирован на умение делать дело, высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, т.е. характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Такие люди часто страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения как следствие перенапряжения.

Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.III тип — тревожно-мнительный.

Характеризуется разнообразием способностей и одаренности: от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно людям данного типа тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, а также иметь хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядок и грязь и обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.

Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. Кроме того, 415 — "поэтический подтип": обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью; 424 — подтип людей, узнаваемых по фразе: "Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать". Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.

IV тип — "ученый".

Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают концептуальным умом, отличаются способностью разрабатывать на все свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.

Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. Подтип 316 характеризуется способностями создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу. Подтип 325 характеризуется большой увлеченностью познанием жизни, здоровья, интересом к биологическим дисциплинам, медицине. Представители данного типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т.д.

V тип — интуитивный.

Люди данного типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью. Они легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают "адвокатами" меньшинства, за которым стоят новые возможности. Их характеризует повышенная чувствительность к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает возможность заниматься техническими видами творчества. Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, т.е. отрицательно реагируют на посягательства, касающиеся их свободы, предпочитая самоконтроль.

Формулы рисунков: 208, 217, 226,235, 244, 253,262, 271, 280. Подтип 235 часто встречается среди профессиональных психологов или лиц, проявляющих повышенный интерес к психологии людей. Подтип 244 обладает способностью литературного творчества, 217 — способностью к изобретательской деятельности. Подтип 226 характеризует большая потребность в новизне, такие люди обычно ставят очень высокие критерии достижений для себя.

VI тип — "изобретатель, конструктор, художник".

Часто встречается среди лиц с технической жилкой. Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, нередко занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интровертированы; так же как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме самоконтроля. Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.

Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145,019,028,037,046. Подтип 109 встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией. Подтип 118 отличается наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.

VII тип — эмотивный.

Лица, относящиеся к данному типу, обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело переживают жестокие кадры фильма; их можно надолго выбить из колеи. Они испытывают потрясение от жестоких событий; боли и заботы других людей находят в них участие, сопереживание и сочувствие. Они тратят на это много собственной энергии, в результате чего становится затруднительной реализация их собственных способностей.

Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190,055, 064, 073,082,091.

VIII тип обладает тенденцией, противоположной эмотивному типу.

Обычно такие лица не чувствуют переживаний других людей или относятся к ним с невниманием и даже усиливают давление на них. Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что считает нужным. Иногда для него характерна черствость, которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.

Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505,406, 307, 208, 109.

Примечание

Несмотря на относительную ненадежность диагностики, данная методика может служить хорошим посредником в процессе общения психолога-консультанта с клиентом. Сообщая индивидуально-типовую характеристику, можно на основании особенностей построения изображения задать следующие вопросы (обычно на них дается утвердительный ответ). При наличии:

  • • шеи — "Являетесь ли вы ранимым человеком? Случается так, что вас слишком легко обидеть?";
  • • ушей — "Вас считают человеком, умеющим слушать?";
  • • кармашка на теле человека — "У вас есть дети?";
  • • шляпы на голове в виде квадрата или треугольника в одном рисунке — "Вы. по-видимому, сделали вынужденную уступку и досадуете на это?". При наличии шляпы во всех трех изображениях — "Можно ли сказать, что сейчас вы переживаете полосу скованного положения?";
  • • полностью прорисованного лица — "Считаете ли вы себя общительным человеком?";
  • • одного рта на лице — "Любите ли вы поговорить?";
  • • одного лишь носа — "Чутко ли вы улавливаете запахи, любите ли духи?";
  • • изображения кружка на теле человека — "В круг ваших забот входит необходимость отдавать кому-либо распоряжения?"

Выявление типологических особенностей личности (К. Г. Юнг)

На каждый вопрос имеется два варианта ответа. Необходимо выбрать тот ответ, который подходит вам больше, и отмстить букву, обозначающую этот ответ.

ТЕСТОВЫЙ МАТЕРИАЛ

  • 1. Что вы предпочитаете:
    • а) немного близких друзей или б) большую товарищескую компанию?
  • 2. Какие книги вы предпочитаете читать:
    • а) с занимательным сюжетом или б) с раскрытием переживаний героев?
  • 3. Что вы скорее можете допустить в работе: а) опоздание или б) ошибки?
  • 4. Если вы совершаете дурной поступок, то:
    • а) остро переживаете или б) острых переживаний нет?
  • 5. Как вы сходитесь с людьми:
    • а) быстро, легко или б) медленно, осторожно?
  • 6. Считаете ли вы себя обидчивым? а) да; б) нет.
  • 7. Склонны ли вы хохотать, смеяться от души? а) да; б) нет.
  • 8. Считаете ли вы себя:
    • а) молчаливым или б) разговорчивым?
  • 9. Откровенны ли вы или скрытны? а) откровенен; б) скрытен.
  • 10. Любите ли вы заниматься анализом своих переживаний? а) да; б) нет.
  • 11. Находясь в обществе, вы предпочитаете: а) говорить или б) слушать?
  • 12. Часто ли вы переживаете недовольство собой? а) да; б) нет.
  • 13. Любите ли вы что-нибудь организовывать? а) да; б) нет.
  • 14. Хотелось бы вам вести интимный дневник? а) да; б) нет.
  • 15. Быстро ли вы переходите отрешения к исполнению? а) да; б) нет.
  • 16. Легко ли вы меняете ваше настроение? а) да; б) нет.
  • 17. Любите ли вы убеждать других, навязывать свои взгляды? а) да; б) нет.
  • 18. Ваши движения:
    • а) быстры или б) замедленны?
  • 19. Вы сильно беспокоитесь о возможных неприятностях: а) часто или б) редко?
  • 20. В затруднительных случаях вы:
    • а) спешите обратиться за помощью к другим или б) не любите обращаться?

КЛЮЧ

Показатели экстраверсии: 16, 2а, 36, 46, 5а, 66, 7а, 86, 9а, 106, Па, 126, 13а, 146, 15а, 16а, 17а, 18а, 196,20а.

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подсчитайте количество ответов, совпадающих с ключом, и умножьте на 5. Полученный результат позволяет определить психологическую направленность вашей личности:

  • 0—35 баллов — интроверсия;
  • 36—65 баллов — амбиверсия;
  • 66—100 баллов — экстраверсия.

Экстраверты легки в общении, имеют высокий уровень агрессивности, тенденцию к лидерству. Они любят быть в центре внимания, легко завязывают контакты, импульсивны, открыты, судят о людях по внешности, не заглядывая внутрь; холерики, сангвиники.

Интроверты направлены на мир собственных переживаний. Они малообщительны, молчаливы, с трудом заводят новые знакомства, не любят рисковать, переживают разрыв старых связей. У них нет вариантов проигрыша и выигрыша, зато имеется высокий уровень тревожности и ригидности. Это флегматики, меланхолики.

Амбиверты — это личности, в которых присутствуют слабовыраженные черты обоих типов. Им свойственны и общительность, и замкнутость; пассивность и активные действия. У них вполне устойчивая психологическая ориентация на мир внешних объектов (экстраверсия) и на внутренний субъективный мир (интроверсия).

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >