Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow Технология социальной работы

Ресурсоразвивающие технологии в социальной работе

Образовательные технологии в учреждениях социального обслуживания

Традиционным институтом, обеспечивающим усвоение людьми знаний, ориентации и опыта, накопленного в обществе, является образование. Образование - это самостоятельный феномен, имеющий философские основания, ценностные ориентации. Отвечая потребностям общества, образование выступает в качестве ключевого фактора социализации личности в постоянно изменяющейся экономической, социальной и культурной среде, условием горизонтальной и вертикальной мобильности, способности к усвоению и продуцированию инноваций.

Процесс социальной работы с индивидом - это прежде всего процесс взаимодействия и отношений, которые можно свести к основным ее целям: помощь, содействие, консультация, посредничество, социализация, адаптация, реабилитация, коррекция, обслуживание, профилактика, опека, попечение, усыновление (удочерение), сопровождение.

Решение любой из этих задач социальной работы требует от специалиста вступать с индивидом или группой в отношения по развитию, восстановлению или коррекции их личностных ресурсов, что напрямую связано с образованием, обучением, развитием, воспитанием, формированием.

Образование в буквальном смысле означает формирование образа хорошо обученного, воспитанного человека. Воспитание является педагогическим компонентом социализации, реабилитации и адаптации. Обучение выступает целенаправленным процессом передачи индивиду или группе необходимых для жизни программ (знаний, умений и навыков). Развитие - это процесс изменения индивида или группы от простого к сложному, от менее сложных форм деятельности к более сложным посредством приобретенных знаний, умений и навыков, обеспечивающих самостоятельное функционирование.

Наличие в технологическом процессе социальной работы педагогического компонента требует применения образовательных технологий.

Образовательная технология в социальной работе - это система педагогических форм, методов и средств, с помощью которой формируется представление об исходных данных индивида или группы, планируются и осуществляются действия, связанные с выбором моделей обучения для конкретного случая.

Образовательные технологии в социальной работе - это явление многомерное; в практике работы социальных учреждений и служб существует множество моделей их применения. К ним относятся: университет третьего возраста, школа молодых родителей, школа молодых инвалидов, кружки изучения компьютерных технологий, иностранного языка, клубы любителей поэзии и т. д.

Каждое социальное учреждение привносит в образовательные технологии что-то свое, индивидуальное, объективно отражающее уровень состояния образовательных ресурсов, в связи с чем можно говорить об авторских образовательных технологиях в социальной работе.

Многообразие существующих образовательных технологий в социальной работе классифицируется по общим и специфическим, существенным и случайным, теоретическим и практическим признакам.

В основу объединения образовательных технологий в социальной работе положены наиболее существенные стороны и признаки:

1) уровень применения;

2) философская основа;

3) методологический подход;

4) ведущий фактор развития индивида или группы;

5) научная концепция (механизм) передачи и освоения опыта;

6) ориентация на личностные сферы и структуры индивида;

7) характер содержания и структуры;

8) основной вид социально-педагогической деятельности;

9) методы и средства обучения;

10) типы социальных учреждений, где применяются образовательные технологии;

11) средства обучения;

12) подход к индивиду и ориентация педагогического взаимодействия.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ ПОХОЖИЕ СТАТЬИ
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика