ЭТИКА ОБЩАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

В результате освоения материала данной главы студент должен: знать

  • • специфику предмета этики, ее отличие от других гуманитарных паук;
  • • основные категории и понятия этики;
  • • специфические черты морали и нравственности; уметь
  • • определять специфику моральных оценок поступков и поведения;
  • • различать статус правовых и моральных аспектов поступков людей; владеть
  • • способностью оценки моральных и правовых аспектов человеческих поступков.

Возникновение этики как науки традиционно относят ко времени греческой Античности. Впервые термин «этика» появляется в трудах Аристотеля (384—322 гг. до н.э.) для обозначения большого круга проблем, связанных с поведением человека, его отношением к людям, самому себе, обществу и миру в целом. Термин был образован от полисемантичного греческого слова ethos, которое имело несколько разных но содержанию значений: место проживания, обычай, привычка, нрав, характер, душевные качества человека. Древнеримский философ Марк Туллий Цицерон (106— 43 гг. до н.э.) ввел термин «мораль», значение которого было близко к термину «этика» у Аристотеля. Кроме того, в ряде языков возникают свои слова, аналогичные предложенным античными философами. Так, в немецком появился термин Sitlichkeit, в русском — «нравственность». Термины «этика», «мораль», «нравственность» довольно долго употреблялись как синонимы, да и сегодня в обыденной речи этим словам зачастую придается синонимичный смысл. А между тем, по мере становления культуры и развития представлений о человеке, его духовном мире смыслы этих терминов все более обособляются друг от друга и приобретают самостоятельное значение. На сегодняшний день можно определить названные термины следующим образом.

Этика — это наука, определенная область знания, предметом которой выступают мораль и нравственность.

Надо отметить, что этику еще называют «практической философией». Эта традиция идет от Аристотеля, который делил науки на теоретические и практические; к последним он и относил этику, поскольку, как пояснял мыслитель, она учит человека, как ему жить, определяет важные позиции, на которых должно строиться его поведение. Еще одно название этики - «моральная философия».

Хотя этика была обозначена как особая наука только в IV в. до н.э., этическая проблематика возникла много раньше в ряде философских школ древней Греции. Софисты, Демокрит, Сократ, Платон, киники1, кирена- ики[1] [2] обозначили круг проблематики и категорий данной науки: добродетель, справедливость, проблема самостоятельности добра и зла, идея долга, проблема смысла жизни, высшее благо, счастье, совесть, стыд, достоинство, воспитание, моральная автономия и др.

  • [1] Киники — одна из сократических школ Древней Греции. Они сводили философиюк этике. Смысл их учения состоял в утверждении, что цель бытия есть жизнь, согласнаяс добродетелью. Добродетели можно научить, путь к ней — самоограничение. Наиболее видные представители — Антисфсн и Диоген Синопский.
  • [2] Кирепаики — одна из сократических школ Древней Греции. В качестве основного этического принципа они утверждали принцип гедонизма. Удовольствие есть благо, и к немуследует стремиться.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >