Вопросы и задания для самоконтроля

  • 1. Какие методы исследования применяются в научно-педагогических изысканиях? Дайте им общую характеристику.
  • 2. Что собой представляют методы опроса? Каковы их виды? Назовите преимущества и недостатки данных методов.
  • 3. Что собой представляет метод научного наблюдения? Каковы его разновидности и в чём их особенности?
  • 4. Что собой представляет метод экспертных оценок? Каковы возможные причины ошибки при оценивании?
  • 5. Что такое эксперимент? Каковы его виды?
  • 6. Когда и как применяются статистические методы исследования?
  • 7. Какие теоретические методы научного познания применяются в педагогических исследованиях? Дайте характеристику каждому из них.

Литература

  • 1. Атаханов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования / Р. Атаханов, В. И. Загвязинский. — М., 2005.
  • 2. Бордовский, В. А. Методы педагогических исследований инновационных процессов в школе и вузе / В. А. Бордовский. — СПб., 2001.
  • 3. Краевский, В. В. Методология педагогического исследования / В. В. Краевский. — Самара, 1994.
  • 4. Маслак, А. А. Основы планирования и анализа сравнительного эксперимента в педагогике и психологии / А. А. Маслак. — Курск, 1998.
  • 5. Новиков, А. М. Методология научного исследования /

A. М. Новиков, Д. А. Новиков. — М., 2009.

  • 6. Образовательный менеджмент / сост. и общ. ред. Е. В. Иванова и М. Н. Певзнера. — Великий Новгород, 2010.
  • 7. Тютюник, В. И. Основы психологических исследований /

B. И. Тютюник. — М., 2002.

8. Федотова, Г. А. Методология и методика психолого-педагогических исследований / Г. А. Федотова. — Великий Новгород, 2006.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ