Компетенция, вопросы, решаемые судебно-психологической экспертизой в уголовном процессе

1. Компетенция судебно-психологической экспертизы. В целом компетенция СПЭ определяется предметом самой психологической науки. Поэтому непосредственно в компетенцию СПЭ входит установление любых фактических данных, характеризующих психику, сознание, интеллект человека, процессы психического отражения им объективной реальности, поддающиеся психологическим экспертным исследованиям, имеющим прямое отношение к применению тех или иных уголовно-правовых норм[1].

В частности, при рассмотрении судами уголовных дел различной категории в процессе судопроизводства к компетенции судебно-психологической экспертизы относятся:

  • — изучение интеллектуальных, эмоционально-волевых, мотивационных аспектов психологического критерия вменяемости (ограниченной вменяемости) — невменяемости лица, совершившего противоправные действия, степень осознания им фактического характера, целенаправленности, общественной опасности его действий (бездействия), его способности руководить этими действиями, а также способности по своему психической состоянию самостоятельно участвовать в уголовном судопроизводстве и осуществлять свои права и обязанности, получившей название уголовно-процессуальной дееспособности (УПД) [2];
  • — установление индивидуально-психологических особенностей личности участников судопроизводства, уровня их психического, интеллектуального развития, наличия у них юридически значимых эмоционально-волевых качеств (повышенной тревожности, внушаемости и т.д.), существенно повлиявших на поведение в экстремальных условиях (например, при выполнении каких-либо профессиональных обязанностей, в том числе в ситуациях обоснованного риска), в различных психотравмирующих (криминальных) ситуациях повышенной сложности (необходимой обороны, крайней необходимости);
  • — диагностику юридически релевантных психических состояний непатологического генеза (психической беспомощности, повышенной тревожности, стресса, посттравматических стрессовых состояний, фрустрации, психических страданий, аффектов страха, гнева и т.п.), а также таких свойств характера, как повышенная конфликтность, агрессивность, жестокость, повлиявшие на совершение противоправных действий, неадекватное поведение, например, потерпевшей в опасной для ее жизни и здоровья ситуации, оператора, не справившегося со своими профессиональными обязанностями, и т.д.;
  • — исследование психологического содержания мотивационной сферы личности, в частности психологических мотивов, побудивших субъекта к той или иной противоправной деятельности;
  • — выявление у несовершеннолетних признаков отставания в психическом, интеллектуальном развитии непатологического характера, их способности в полной мере осознавать значение своих действий и руководить ими, их ограниченной способности к осознанно-волевому поведению вследствие несоответствия индивидуально-психологических особенностей личности требованиям обстановки, в которой они оказались, утраты ими этой способности из-за каких-то временных функциональных нарушений либо вследствие нервно-психических перегрузок при внешне неблагоприятном влиянии или прямом принуждении (особенно по групповым преступлениям);
  • — установление способности психически здоровых свидетелей, потерпевших (с учетом их индивидуально-психологических, возрастных особенностей, уровня психического, интеллектуального развития) правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и воспроизводить их на вербальном уровне в своих показаниях в ходе предварительного, судебного следствия, проведения дознания.
  • 2. Вопросы, исследуемые судебно-психологической экспертизой в уголовном судопроизводстве. Наиболее распространенными вопросами, которые исследуются в ходе проведения СПЭ, являются вопросы, относящиеся к индивидуально-психологическим особенностям личности отдельных участников уголовного судопроизводства, и прежде всего к личности обвиняемого (подсудимого). Изучение «обстоятельств, характеризующих личность обвиняемого», является обязательным требованием закона (п. 3 ч. 1 ст. 73 УПК), и выполнить это требование в ряде случаев без помощи СПЭ невозможно. В подобных ситуациях, когда перед экспертом-психологом ставится задача оказать помощь правоохранительным органам в более углубленном исследовании личности обвиняемого (подсудимого), отдельных ее структурных компонентов, употребляется такое собирательное понятие, как индивидуально-психологические особенности личности. По справедливому замечанию Ф. С. Сафуанова, данное понятие наряду с направленностью, особенностями мотивационной, волевой сферы, характера, темперамента, интеллектуальными, познавательными способностями «включает в себя и социокультурно обусловленные ценностные ориентации, особенности смыслового восприятия различных ситуаций, стереотипы поведения и эмоционального реагирования»[3].

  • [1] См.: Ситковская О. Д., Конышева Л. П., Коченов М. М. Новые направления судебнопсихологической экспертизы. М., 2000. С. 7.
  • [2] Подробнее см.: Щукина Е. Я., Ткаченко А. А., Шишков С. Н. Экспертная оценка психических расстройств, влияющих на уголовно-процессуальную дееспособность, в светеПостановления КС РФ от 20 ноября 2007 г. № 13-П. М., 2009.
  • [3] Сафуанов Ф. С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе : науч,-практ. пособие. М., 1998. С. 110.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >