Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ

МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ


ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА Место психофизиологии здоровья в системе научного знания Здоровье человека как предмет комплексного междисциплинарного исследованияГлобальность проблемы.Социокультурный аспект проблемы. Предмет и структура психофизиологии здоровьяМотивации здоровья и здорового образа жизни Связь психофизиологии здоровья с другими наукамиВопросы и заданияСписок литературы ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА Возбуждение и торможение как основные физиологические процессы нервной системы, их свойства Возрастные особенности развития высшей нервной деятельностиОсобенности ВИД детей от 1 года до периода полового созревания Торможение условных рефлексовБезусловное, или внешнее, торможение.Динамический стереотип. ВНД и темпераментСлабый тип.Сильный уравновешенный тип.Сильный уравновешенный подвижный тип.Сильный уравновешенный инертный тип.Флегматический темперамент.Холерический темперамент.Меланхолический темперамент.Физиологические основы речи. Задатки способностей Связь психофизиологических характеристик с психологическими показателямиВопросы и заданияСписок литературы ПРИНЦИПЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПОЗИЦИИ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯЗ.1 Умственная работоспособность учащихся и утомлениеПонятие об утомлении. Изменение работоспособности учащихся в процессе учебной деятельности Гигиенические требования к организации уроков и их расписанию Рациональная организация урокаАнализ урона с позиции здоровъесбережепия Значение правильного режима дня Некоторые трудности в обучении и способы их преодоленияОбеспечение мотивации.Обеспечение адекватного восстановления сил.Вопросы и заданияСписок литературыГЛАВ А 4. НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ И ЗАБОЛЕВАНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Неврозы. Виды неврозовНаследственные и социальные предпосылки возникновения неврозовНеврогенные факторы в различные возрастные периодыРазвитие самосознанияРазвитие эмоцийВиды соматовегетативных проявлений у детейТипы восприятия, способствующие появлению неврозовПрофилактика невротических состояний Психические нарушения и заболевания ДепрессияОсновные виды депрессий. ПсихопатияКлассификация и признаки психопатииАстенический тип.Психастенический тип.Паранойяльный тип.Возбудимый тип.Истерический тип.Течение психопатий ШизофренияСложности переходного возраста у подростков с расстройствами личности Нарушения отдельных мозговых функций Логоневроз, или заиканиеКлиническая картина дневного и ночного энурезаРасстройства функций органов чувств и речи Незрелость и задержка психического развития ребенкаВопросы и заданияСписок литературы ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ СОЦИАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННЫХ ЗАВИСИМОСТЕЙ Подростковый кризисСоветы по преодолению подросткового кризиса Факторы и психофизиологические предпосылки формирования зависимости к психоактивным веществамФакторы, ведущие к употреблению психоактивных веществАкцентуации характера при наркомании.Особенности воспитания.Формирование зависимости к психоактивным веществам Основные направления профилактики социально обусловленных зависимостейВопросы и заданияСписок литературы ОСНОВЫ ПСИХОГИГИЕНЫ И ПСИХОТЕРАПИИ Психогигиена: понятие и основные правилаУпражнения для снятия стресса Психотерапия: виды и методы Трансовые методы Практическое освоение некоторых психотерапевтических методовТехники дыхательной саморегуляцииАктивная мышечная релаксацияСуггестивная релаксацияМетод активной нервно-психической релаксацииКонтроль тонуса скелетной мускулатурыКонтроль тонуса мимических мышцПсихомышечная тренировка (ПМТ)Овладение тактикой управления эмоциямиУправление стрессом: техники и методы саморегуляцииАнтистрессовая релаксация (рекомендована Всемирной организацией здравоохранения)Вопросы и заданияСписок литературы ДИАГНОСТИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА И СКЛОННОСТИ К РАЗВИТИЮ ДЕВИАНТНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ Оценка психофизиологических параметров организмаКогнитивная сфераОпределение умственной работоспособности (по корректурной пробе)Определение уровня образной памятиОпределение скорости переключения вниманияПсихоэмоциональное состояниеОценка тревожностиШкала самооценкиСтрессоустойчивосгьОценка социально-психологической адаптации (по А. К. Осницкому)Нейродинамические показателиРеакция на движущийся объект (РДО) Оценка личностного потенциала человекаОпросник самоорганизации деятельности (Е. Ю. Мандрикова)Тест жизнестойкостиОценка темперамента (по Г. Айзенку) Диагностика склонности к развитию девиантных форм поведенияТестовое заданиеВопросы и заданияСписок литературы
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика