Перевоплощения

Участники удобно располагаются в креслах. Один из них получает от ведущего или от своего соседа задание "превратиться" в определенную вещь. Он должен вообразить себя этой вещью, погрузиться в ее мир, ощущать ее "характер". От лица этой вещи он начинает рассказ о том, что ее окружает, как она живет, что чувствует, о ее заботах, пристрастиях, ее прошлом и будущем. Закончив рассказ, участник дает задание следующему по кругу и т.д.

Игру желательно проводить в затемненном помещении — это обеспечит ее участникам большую раскованность и психологический комфорт. Постепенно "перевоплощения" становятся все более глубокими, и участники переходят от поверхностных, чисто внешних описаний к выражению настроений, чувств и т.д.

Групповая картина

Все участники рассаживаются в круг. Один из них держит в руках чистый лист бумаги и пытается вообразить себе нарисованную картину. Он начинает детально ее описывать, а все остальные пытаются "увидеть" на листе то, о чем он говорит. Затем лист передается следующему участнику, и он продолжает создание воображаемой картины, дополняя уже "написанное" новыми деталями. Лист передается дальше. Ведущий обязан предупредить участников, что это должна быть именно картина, а не развивающийся сюжет. Описания же должны быть достаточно подробными для того, чтобы можно было однозначно установить по ним пространственное взаиморасположение деталей. Окончание работы объявляется участником, считающим, что картина уже их не перегружена деталями.

Задачи на развитие воображения

Задача 1. Разместите десять стульев в одной комнате так, чтобы у каждой из четырех стен (на дверь не обращаем внимания) было размещено одинаковое их число. (Два стула нужно поставить по углам, и таким образом они будут относиться сразу к двум стенам.)

Задача 2. В стеклянной банке сидит микроб. Каждую минуту он делится пополам. Новые микробы, в свою очередь, через минуту снова делятся пополам — и так до бесконечности. Известно, что через 5 часов банка будет полна. Спрашивается: через какое время после начала деления микробы займут половину банки? (Через 4 часа 59 минут.)

Задача 3. Та же самая ситуация, но в банку с самого начала поместили не один микроб, а два. Через сколько времени та же самая банка наполнится? (Разница с первой задачей лишь во времени деления одного микроба, т.е. в одной минуте, поэтому ответ — 4 часа 59 минут.)

Поручения по прямоугольникам

У обследуемых па лис ГКС и изображение прямоугольник разделенный на 16 равных частей. Эти части мысленно нумеруются слева направо по строкам. Затем подаются команды соединить разные части прямоугольника линиями. На выполнение каждой команды отводится определенное время. По прошествии этого времени подается следующая команда. Последовательно предъявляются два задания на одно действие, два задания на два действия, два задания на три действия, два задания на четыре действия по одному.

  • 1. Соединить центр второго квадрата с цен гром пятого квадрата. {Время выполнения 7секунд.)
  • 2. Провести линию от левой стороны первого квадрата в правый верхний угол второго квадрата. (7секунд.)
  • 3. Разделить квадрат на девять равных частей. (10секунд.)
  • 4. Соединить левый нижний угол десятого квадрата с верхним правым углом этого же квадрата и затем продолжить линию до середины левой стороны шестого квадрата. (10 секунд.)
  • 5. Соединить центр четвертого квадрата с центром восьмого квадрата. Продолжить линию к середине левой стороны этого же квадрата и затем в верхний правый угол четвертого квадрата. (15 секунд.)
  • 6. Провести линию от середины правой стороны третьего квадрата к центру седьмого квадрата, затем к середине правой стороны шестого квадрата и далее в центр первого квадрата. (15секунд.)
  • 1. Провести линию от середины левой стороны девятого квадрата к центру 14-го квадрата, затем к середине нижней стороны первого квадрата, далее в центр 13-го квадрата и затем в центр девятого квадрата. (15 секунд.)
  • 8. Провести линию от середины нижней стороны восьмого квадрата к середине правой стороны 11-го квадрата, затем к середине верхней стороны 16-го квадрата, далее к середине правой стороны 12-го квадрата, затем в центр 12-го квадрата и далее к правому нижнему углу седьмого квадрата. (15 секунд.)
  • 9. Провести линию из нижнего правого угла 14-го квадрата к середине левой стороны 15-го квадрата, продолжить ее к середине нижней стороны этого же (15-го) квадрата, затем к середине правой стороны 12-го квадрата. (¡5секунд.)
  • 10. Поставить по маленькому крестику в центре третьего, седьмого, 10-го квадратов, два маленьких крестика в середине 16-го квадрата, маленький кружок в левом нижнем углу седьмого квадрата и маленький треугольник в середине шестого квадрата. (¡5секунд.)

Оценка выводится по таблице в зависимости от количества очков за правильно выполненное задание: задания 1—2— по 1 очку; 3—4 — по 2 очка; 5—6 — по 3 очка; 7—8 — по 4 очка; задания 9—10 — по 5 очков.

Таблица 5.1. Оценка за выполнение заданий

Оценка, баллы

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Очки

за правильное выполнение

задания

25

22-24

18-20

15-17

12-14

9-11

6-8

4-5

3

Задание может выполняться дважды по аналогичным командам. Тогда за основу берутся средние результаты.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >