Практические и исследовательские задания

  • 1. В подгруппах по 4—5 человек обсудите вопрос: «В чем польза школьного самоуправления?» Задача каждой подгруппы — обсудить пользу от внедрения школьного самоуправления для учеников, учителей и директора. Время на работу — 10 минут. Время на выступление подгруппы — 2 минуты.
  • 2. В подгруппах придумать три способа (метода, системы аргументации) использования особенностей подростков для привлечения их к участию в школьном самоуправлении.
  • 3. Предложите замысел социального проекта, актуализирующего задачи и возможности развития школьного самоуправления. Разработайте план реализации данного проекта с учетом конкретных условий (особенности школы, возрастной группы учащихся, уровня организации школьного самоуправления).
  • 4. Найдите в Интернете несколько школьных сайтов (около 10 школ из разных регионов). Выделите в них содержание, связанное со школьным самоуправлением. Проанализируйте, каким аспектам школьного самоуправления в школах уделяется особое внимание. Выделите типичные ошибки в организации ученического самоуправления в школах.
  • 5. Составьте опросник и опросите учащихся средней/старшсй школы по вопросам необходимости ученического самоуправления. Кто из учеников готов взять на себя какую, а также в какой мере, ответственность в рамках школьного самоуправления? Проанализируйте результаты опроса в аспектах: желание иметь возможность участвовать в ученическом самоуправлении, готовность взять на себя ответственность.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >