Профилактическая работа с младшими школьниками

-—--- В начальной школе психопрофилактическая

Профилактическая ра ота деятельность по повышению эффективности с младшими школьниками „

- взаимодействия между учащимися должна

строиться па разных уровнях. Психолог может организовывать общегрупповую работу по сплочению коллектива, организации совместных игр, позволяющих установить доброжелательные взаимоотношения. При этом отдельно стоит проводить занятия с детьми группы риска, т.е. теми, у которых есть проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками. Это могут быть дети застенчивые, гиперактивные, с агрессивными проявлениями, и т.д. В этом случае задача психолога — выявить основные поведенческие проблемы до момента их актуализации. Для этих целей психолог формирует небольшие группы детей с проявленными проблемами в поведении, а также информирует о возможных трудностях общения учителя класса.

Вполне вероятно, что даже при регулярно организуемых занятиях по психопрофилактике взаимоотношений в классе найдется ученик, у которого есть явные поведенческие проблемы (возможно, у него полностью нарушен контакт с одноклассниками). Такие дети нуждаются в индивидуальных формах коррекции, способствующей преодолению трудностей взаимодействия. Если в учреждении организован психолого-педагогический консилиум, на заседании которого обсуждается план индивидуальной траектории развития ребенка с поведенческими проблемами, то задача психолога будет заключаться в рассмотрении экспертных оценок учителей и других специалистов, разработке развивающей программы, а также плана индивидуального сопровождения учащегося.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >