Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ДОСТИЖЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ Компетентность как результат образования и характеристика самоопределяющейся личности Активизация обучения как психолого-педагогическая проблема Сущность и методологические принципы интерактивного обучения Психолого-педагогические условии эффективного использовании интерактивных методов Коммуникативная и игротехническая компетентность преподавателя как условие реализации потенциала интерактивных методов обученияТехники, способствующие регуляции эмоционального состоянияТехники аргументации Функции преподаватели в интерактивном обучении КОНСТРУИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ Модерация как сопровождение коллективной познавательной деятельностиТехнология модерацииПодведение итогов работы и обмен впечатлениями. Основные техники модерацииМетод «мозгового штурма» Дискуссия как метод группового взаимодействияСтадии командною обсуждении Имитационные и неимитационные активные методы обученииПринципы построения имитационных игр Деловые имитационные игрыВиды деловых игрХарактеристики деловой игрыПреимущества деловых игр и возможности их использованияПодготовка к разработке и описанию деловой игрыПорядок проведения деловой игры Ролевые игрыАлгоритм написания сценария к ролевой игреСтруктура инструкции к ролевой игреСтруктура инструкции к ролевой игре для наблюдателейПроцедура проведения и разбора ролевой игрыТипичные ошибки в организации ролевых игр Opганизационо-деятельностные игры (ОДИ)Условия организации и проведения ОДИОсновные этапы ОДИ Ситуационный анализ (case study method)Источники создания кейсовРабота над ситуацией в аудитории Тренинг как групповая форма организации обученияПринципы организации тренингаПринципы поведения участниковМодули этапа отработкиЗАКЛЮЧЕНИЕ
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ Следующая >
 
Популярные страницы