Вопросы и задания

  • 1. Раскройте сущность и сформулируйте основные функции методов обучения.
  • 2. Охарактеризуйте существующие классификации методов обучения. По каким основным признакам группируются различными авторами дидактические методы?
  • 3. Обоснуйте, чем обусловлен выбор преподавателем того или иного метода обучения для достижения определенных им дидактических целей.
  • 4. Какие педагогические условия необходимо выполнить педагогу для эффективного применения таких методов обучения как рассказ, объяснение, беседа, упражнение, а также методов показа и демонстрации?
  • 5. Что следует понимать под организационными формами обучения? Какую сторону организации учебного процесса они характеризуют?
  • 6. В чем разница между лекцией как методом обучения и лекцией как формой организации учебного процесса?
  • 7. Раскройте сущность применяемых сегодня в высшей школе организационных форм обучения, дайте их краткую характеристику.
  • 8. Что следует понимать под средствами обучения? Какие из них относятся к идеальным, а какие к материальным и почему?
  • 8. Приведите известные Вам классификации средств обучения.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >