Основными характеристиками содержательных особенностей технологии развития пространственного мышления и графических умений у детей 6-7 лет являются интегрированное содержание, сюжетно-игровая основа и линейно-концентрическое построение. Рассмотрим каждую из них более подробно.
Интегрированное содержание
В соответствии с современными требованиями содержание дошкольного образования должно лежать в сфере субъектного опыта ребенка. При этом важно, чтобы это содержание охватывало как привычные для ребенка области действительности, так и новые, далекие от привычных, вызывающие живой интерес именно своей необычностью.
Содержание учебного материала технологии развития пространственного мышления и графических умений у детей строится на основе интеграции знаний из различных областей: математики, графики, конструирования, искусства, техники, истории. При построении содержания учитывались закономерности психического развития детей старшего дошкольного возраста и положения дошкольной дидактики.
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter 