ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКИ (ДО XX ВЕКА)

ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ДРЕВНЕМ МИРЕ И В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

Школа и педагогическая мысль в Древнем мире

Воспитание как особый вид человеческой деятельности появилось в первобытном обществе около 40 тыс. лет назад. Его цель заключалась в подготовке ребенка к удовлетворению практических потребностей в овладении навыками охоты, ловли рыбы, изготовления оружия и т.п. Одновременно ребенок усваивал определенный взгляд на мир и приобретал навыки общения. Так, путем подражания и благодаря собственной активности человек приспосабливался к окружающей материальной и общественной жизни. По мере развития человека и общества в целом изменялось и воспитание.

Из необходимости сохранения и передачи знаний, практического их использования появился специальный социальный институт — школа. Она возникла за несколько тысячелетий до нашей эры в странах Древнего Востока благодаря изобретению письменности — шумерской, китайской, египетской. Пятое тысячелетие до н.э. считается началом истории школы.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >