МЕЖБЮДЖЕТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Материалы данной главы направлены на формирование следующих компетенций:

знать

  • • понятийный и категориальный аппарат в сфере межбюджетных отношений;
  • • принципы организации межбюджстных отношений;
  • • особенности и отличительные признаки организации межбюджетных отношений в Российской Федерации;

уметь

  • • анализировать и интерпретировать информацию о состоянии и развитии межбюджетных отношений;
  • • выбирать необходимые методы оценки уровня бюджетной обеспеченности и налогового потенциала территорий;
  • • решать задачи, связанные с определением финансовых трансфертов;

владеть

  • • современными технологиями поиска информации, необходимой для оценки организации межбюджетных отношений;
  • навыками системного анализа бюджетной обеспеченности и налогового потенциала территорий;
  • • навыками работы с нормативными документами, регламентирующими организацию межбюджстных отношений в Российской Федерации.

В современных условиях все страны независимо от государственного и бюджетного устройства включают в себя субнациональные административно-территориальные единицы, различающиеся по уровню социально- экономического развития, потребностей жителей в общественных благах, стоимости предоставления этих благ и иным характеристикам. Такая дифференциация обусловливает существование проблемных территориальных образований с относительно низкими уровнями инвестиционной активности хозяйствующих субъектов, реальных денежных доходов населения, бюджетной обеспеченности собственными доходами.

Важным условием сокращения дифференциации регионов и муниципальных образований по уровню их бюджетной обеспеченности является развитие системы межбюджетных отношений. Совершенствование межбюджетных отношений создает условия для рационального распределения и эффективного использования финансовых ресурсов государства, способствует увеличению налогового потенциала территорий, повышению степени сбалансированности региональных и местных бюджетов.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >