Введение

Теория государства и права является фундаментальной юридической наукой и вместе с тем вводной учебной дисциплиной, преподаваемой студентам юридических специальностей на первом курсе обучения. Такая двойственность обусловливает необходимость совмещения наукоемких теоретических конструкций с первичным уровнем специальной подготовки обучаемых. При этом дополнительную сложность представляет то, что многие проблемы, рассматриваемые в рамках учебного курса теории государства и права, не получили своего окончательного решения, представляя собой предмет научной дискуссии.

Складывается ситуация, когда первокурсник, настроенный в рамках предшествующего высшему школьного образования на то, что в учебниках, равно как и в позициях, высказываемых учителями, содержится перечень «не подвергаемых сомнению истин», должен не просто заучивать излагаемые положения и с той или иной степенью успешности «ретранслировать» их преподавателю (последний, таким образом, оценивает в большей степени не мышление, а память студента), а сразу же мыслить самостоятельно, творчески. В идеале подобную схему отношений можно только приветствовать, однако на практике в большинстве случаев студенческая аудитория попросту не воспринимает «тяжеловесные» теоремы, насыщенные специальной терминологией и излагаемые сложным для простого восприятия языком.

Представляется, что специфика преподавания теории государства и права определяется функциями этой учебной дисциплины, среди которых наиболее важными на начальном этапе юридического образования являются пропедевтическая и эвристическая.

Пропедевтическая функция теории государства и права заключается в ознакомлении обучаемых с юридической терминологией, уяснении ими содержания основных принципов юридической техники, формировании у студентов основ профессионального правосознания и профессиональной правовой культуры.

Эвристическая функция теории государства и права предполагает обобщение информации, полученной в ходе рассмотрения отдельных тем, анализ ключевых понятий и принципов, установление структурно-логических связей между теоретическими представлениями о государстве и праве и категориальным аппаратом отраслевых и прикладных дисциплин, синтез государственно-правовой теории и юридической практики. Эвристическая функция придает теории

ю государства и права характер не только вводной, но и обобщающей «синтезированной» дисциплины, преподавание которой в форме проблемного курса осуществляется на заключительном этапе обучения. Кроме того, базовый характер теории государства и права предопределяет включение экзамена по этой дисциплине в программу итоговой государственной аттестации выпускников юридических факультетов вузов страны.

Важное место, отводимое теории государства и права в системе отечественного юридического образования, обусловливает постоянное внимание к данной дисциплине как со стороны ученых, специализирующихся на исследовании общетеоретических и сравнительно-правовых аспектов юриспруденции, так и со стороны представителей отраслевых юридических наук. При этом высказываемые точки зрения нередко носят противоречивый, а иногда и взаимно исключающий характер, что в существенной степени затрудняет учебный процесс и снижает эффективность познавательной деятельности.

В сложившихся условиях возрастает потребность в учебниках, сочетающих логическую последовательность и непротиворечивость излагаемого материала, его простоту и доходчивость с достаточной для последующего «вхождения» в отраслевые и прикладные юридические дисциплины степенью информативности и научности. Предлагаемый курс лекций вполне отвечает изложенным требованиям.

В основу представляемого учебника положен одноименный курс лекций, читаемых автором в ряде отечественных и зарубежных университетов. Впервые изданный в 2005 г., он был позитивно воспринят как преподавателями, так и студентами, что обусловило неоднократные выпуски новых изданий и дополнительных тиражей. Однако происшедшие в системе отечественного высшего образования перемены, связанные с переходом к Болонской системе, обусловили необходимость существенной коррекции подходов к учебно-методическому обеспечению преподаваемых дисциплин в плане усиления их прикладной значимости и адаптирования учебных курсов к юридической практике.

В ходе работы по написанию учебника были учтены последние изменения, происшедшие в мире юридической науки и практики. Для того что бы сохранить определенную преемственность в ранее излагавшихся позициях и современных подходах к их рассмотрению, было принято решение оставить без существенных содержательных изменений тематические блоки, традиционно включаемые в курс «Теория государства и права» и отражающие основные вопросы, рассматриваемые в нем. Вместе с тем в структуру учебника были включены дополнительные разделы, конкретизирующие и уточняющие существующие представления о предмете и методологии этой дисциплины, а также содержащие принципиально новые положения, в которых высказываются дискуссионные идеи, нуждающиеся в дальнейшем обсуждении.

и

Целями изучения курса «Теория государства и права» являются:

  • 1) знакомство с основополагающими понятиями и принципами, в комплексе образующими современный русский юридический язык;
  • 2) формирование позитивной правовой культуры, основанной на уважении к государству и праву как к общечеловеческим социальнокультурным ценностям;
  • 3) усвоение теоретических основ государство- и правоведения; рассмотрение государства и права как взаимосвязанных и взаимно обусловленных явлений;
  • 4) определение направлений и форм взаимодействия государства, права, общества, личности;
  • 5) восприятие комплекса юридико-технических средств и методов правотворческой, интерпретационной и правореализационной деятельности;
  • 6) осуществление сравнительного анализа основных правовых систем современности;
  • 7) выяснение особенностей структурирования, функционирования, межсистемной коммуникации правовой системы Российской Федерации.

В результате изучения курса «Теория государства и права» обучающиеся должны освоить:

трудовые действия

  • • владения поиском и выбором правовых норм, необходимых для применения в ситуации, связанной с профессиональной деятельностью;
  • • квалификации юридических фактов, касающихся правоотношений в сфере профессиональной деятельности;
  • • разрешения правовых проблем и коллизий с учетом сложившейся судебной и иной юрисдикционной практики;
  • • составления и оформления юридических документов в сфере реализации права, правоохранительной и правозащитной деятельности;
  • • применения средств и приемов юридической техники в области защиты публичных и частных интересов субъектов правоотношений;

необходимые умения

  • • анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
  • • характеризовать механизм правового обеспечения и защиты прав и свобод человека и гражданина;
  • • обоснованно выбирать источники права, содержащие правовую норму, необходимую для применения в ситуации, связанной с профессиональной деятельностью;
  • • совершать юридически значимые действия и выносить правоприменительные решения, адекватные результатам анализа юридических фактов и правоотношений в сфере профессиональной деятельности;
  • • выявлять и разрешать коллизии норм в процессе осуществления правоприменительной деятельности;
  • • уяснять и разъяснять содержание правовых норм, опираясь на существующие в практике способы толкования и обоснованно используя юридические понятия и категории, составлять юридические документы (документы, фиксирующие юридические факты);

необходимые знания

  • • основные юридические понятия и принципы, характеризующие государство и право;
  • • социально-юридическую природу и сущность государства и права;
  • • основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;
  • • исторические и современные формы государства и права;
  • • теоретические модели современного государства;
  • • традиционные и интегративные типы правопонимания;
  • • структурные элементы механизма государства и системы права;
  • • понятие, структуру, классификацию правоотношений и правонарушений;
  • • понятие, структуру, особенности функционирования института юридической ответственности;
  • • особенности организации и функционирования механизма правового регулирования;
  • • технико-юридические особенности правотворчества, интерпретации и реализации права;
  • • особенности государственного и правового развития России;
  • • место и роль государства в политической системе общества;
  • • особенности государственного устройства России, правового положения граждан, механизма юридического закрепления, правового обеспечения и защиты прав и свобод человека и гражданина.

В учебнике учтены и использованы современные достижения в области теоретического правоведения и юридической практики. В качестве структурных разделов в учебник вошли авторские материалы из ранее изданных работ, а также тематические блоки, публикуемые впервые.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >