ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

В результате изучения материала данной главы студент должен:

знать

  • • методологические основания системы обеспечения информационно- психологической безопасности личности;
  • • особенности специфических информационных воздействий па человека;
  • • методы обеспечения информационно-психологической безопасности личности;
  • • виды психотерапевтических методов оказания помощи людям;

уметь

  • • определять виды информационных угроз;
  • • выявлять черты и признаки манипуляции;
  • • диагностировать острое стрессовое расстройство, психологическую травму, психологический кризис, посттравматичсскос стрессовое расстройство;

владеть

  • • техниками защиты от манипуляций;
  • • стратегиями и методами обеспечения психологической безопасности личности.

Безопасность личности в информационном обществе

Информационная безопасность — защита информации от несанкционированного доступа, использования, разглашения, разрушения, модификации, прочтения, записи или уничтожения.

Еще в 50 г. до н.э. был создан шифр Цезаря[1], названный в честь римского императора Гая Юлия Цезаря, для секретной переписки и предотвращения попадания сообщений в руки врагов. По мере расширения коммуникаций правительства создавали официальные организации перехвата и расшифровки сообщений (например, в Великобритании в 1653 г. была создана секретная организация, которая занималась расшифровкой корреспонденции).

В середине XIX в. были разработаны более сложные системы защиты, которые позволили правительствам контролировать конфиденциальность информации. В 1889 г. в Великобритании вышел Закон о государственной тайне, а во время Первой мировой войны система кодирования приобрела более совершенный вид, были изобретены автоматические машины для шифрования информации.

Конец XX в. и первые годы XXI в. связаны с быстрым развитием телекоммуникационной и вычислительной техники, которые сделали электронную обработку данных доступной простому обывателю. Компьютеры всего мира стали взаимосвязаны через сеть под названием Интернет.

Усложнение экономической, политической и социальной жизни привело не только к росту потребностей в знаниях, но и к созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей. Бурное распространение информационных технологий и компьютерной техники способствовало развитию общества, построенного на использовании информации и получившего название информационного общества. Ульрих Бек, Энтони Гидденс и Мануэль Кастельс утверждали, что с 1970 г. начался переход от индустриального общества к информационному. Все человечество оказалось на пороге новой эры в развитии цивилизации — эры информационной.

Следует отметить, что при переходе к информационному обществу не только сменяются способы производства, но и изменяются мировоззрение людей и их образ жизни. Информационные технологии преобразили повседневную жизнь миллионов людей на всей планете.

Концепция информационного общества была представлена еще в 1933 г. экономистом Фрицом Махлупом, который спустя 30 лет ввел понятие «индустрия знаний», где выделил пять отраслей: образование, научные исследования и разработки, СМИ, информационные технологии, информационные услуги.

В конце XX в. формулируется концепция сетевого общества. По мнению М. Кастельса, одной из ключевых особенностей информационного общества является создание сетей, где сеть — это динамичный социум, не имеющий константных структур и передающий по своим коммуникациям в ускоренном режиме массированные потоки информации. Для М. Кастельса сетевое общество является результатом общества информационного, новой технологической парадигмы.

Сам термин «информационное общество» появился впервые в начале 1960-х гг. в Японии. Представления о новой информационной эре стали действительностью обыденного, массового сознания, а в качестве выражения этой эры выступили персональный компьютер, кабельное телевидение и Интернет.

В информационном обществе деятельность людей, коллективов и государств стала зависеть от их информированности и возможностей использования имеющейся информации. В отличие от индустриального общества, цель которого — производство и потребление товаров, средством и продуктом производства информационного общества стал интеллект и знания. Характерной особенностью информационного общества являются превращение информации в стратегический ресурс и занятость большинства работающих людей производством, хранением, переработкой и реализацией информации.

Несмотря на достаточно долгую историю защиты информации, «ахиллесовой пятой» в информационном мире был и остается человек с его личностными особенностями, привычками и мотивами. Специалисты по защите информации сходятся во мнении, что безопасность зависит от людей больше, чем от техники и технологий. Человеческий фактор оказывает влияние на все элементы управления безопасностью.

Информация для размышления

В начале июня 2013 г. Эдвард Сноуден[2] передал газетам The Guardian и The Washington Post секретную информацию Агентства национальной безопасности США, которая касалась тотальной слежки американских спецслужб за информационными коммуникациями между гражданами многих государств по всему миру при помощи существующих информационных сетей и сетей связи. По данным закрытого доклада Пентагона, Э. Сноуден похитил около 1,7 млн секретных файлов, из которых большинство касается «жизненно важных операций американской армии, флота, морских пехотинцев и военно-воздушных сил»[3].

В процессе работы Э. Сноуден все больше разочаровывался в деятельности американских спецслужб. Он рассказал, как в 2007 г. стал свидетелем того, каким способом сотрудники Центрального разведывательного управления (далее — ЦРУ) завербовали швейцарского банковского служащего. Вначале они умышленно напоили его, уговорили сесть за руль и поехать домой. Когда служащий был арестован за вождение в пьяном виде, агенты ЦРУ предложили ему помощь, что позволило завербовать его для получения доступа к секретам банка. «Многое из того, что я видел в Женеве, реально избавило меня от иллюзий о том, как действует мое правительство и что эго приносит миру, — рассказа.'! Э. Сноуден. — Я понял, что я — часть того, что приносит намного больше вреда, чем пользы». По его словам, тогда он впервые задумался о разглашении служебных тайн, но не сделал этого по двум причинам. Во-первых, по словам Э. Сноудена, «большинство секретов ЦРУ — про людей, а нс про машины и системы; и я не чувствовал бы себя безопасно, разгласив то, что могло бы кому-то повредить». Во-вторых, он надеялся на перемены после избрания Барака Обамы, но вскоре убедился, что с приходом последнего положение лишь ухудшилось[4].

Взаимодействие человека и информационной среды влечет множество проблем, прежде всего для психологической безопасности самого человека:

  • 1. Социальная неопределенность. В отличие от обычной реальности, информационная среда характеризуется значительно большей неопределенностью в силу динамики, скорости подачи информации, ее избыточности, фрагментарности и т.д. «Виртуальная жизнь» человека не имеет привычных рамок для самокатегориза- ции и ставит необходимым условием задачу самоопределения.
  • 2. Проблема идентичности. Информационная среда преобразует отношения людей и представления самого человека. Новая информационно-коммуникационная форма привела к изменению представлений людей о самих себе и о других, к изменению самосознания и, как следствие, изменению не только идентичности, но и стратегии ее поиска. Сегодня положение человека в информационном обществе быстро трансформируется и едва ли может надежно служить точкой отсчета в чьей-то жизни. Проблема состоит даже не столько в том, как обрести идентичность и ее признание, сколько в том, какую идентичность выбрать и как сделать другой выбор, если ранее избранная идентичность не работает. Технические и технологические инновации создают основу поиска идентичности путем присоединения к виртуальным сообществам, которые приобретают свойства социальных групп[5].

Следует отметить, что реальная и виртуальная идентичность могут не совпадать. Часто они вступают в противоречие, что ведет к нарушению чувства уверенности у человека и появлению ощущения нестабильности.

  • 3. Проблема адаптации к информационному обществу заключается в том, что в постсоветский период население нашей многомиллионной страны внезапно для себя оказалось за пределами прежней информационной изоляции и людям пришлось во многом заново открывать для себя мир. Постоянно усложняющееся информационно-медийное пространство порождает необходимость в появлении нового понимания грамотности, которое предполагает объединение навыков коммуникации и работы с информацией.
  • 4. Свобода доступа к информации и свобода ее распространения порождает проблемы информационной безопасности, появляется необходимость государственного регулирования авторских и имущественных прав на программные продукты и базы данных, защиту от противоправных действий в Сети со стороны пользователей.
  • 5. Манипулирование сознанием. Система манипулирования сознанием оказывает значительное воздействие на человека, что может привести к возникновению не только искаженного видения мира, по и к непредсказуемым действиям людей, что является большим риском для общественной безопасности и самосохранения общества в целом.

В современных условиях ежедневно возникают новые формы опасностей и угроз, реализуемых с использованием СМИ, телекоммуникационных сетей, пронизывающих все мировое пространство и позволяющих оказывать не только деструктивное влияние на сознание людей, но и осуществлять его трансформацию.

По данным Perimeter E-Security к угрозам информационной безопасности следует отнести следующие:

1. Вредоносные программы: метод подбора пароля (Brute force attacks), клавиатурные перехватчики (Keyloggers), люки (Backdoors), сниффинг (Sniffing), фарминг (Farming), бомбы с часовыми механизмами (Time bombs), DoS-атаки (DoS-attacks), почтовые бомбы (Mail bombs), спуфинг (Spoofing), вишинг (Vishing), троянские кони (Trojan Horses) и т.д. В 2009 г. Федеральное бюро расследований (далее — ФБР) сообщило, что в первый раз в истории доход от кибериреступности превысил доходы от оборота наркотиков и, по оценкам специалистов, составил более 1 млрд долл, в год.

На рис. 2.1 представлена структура интернет-мошенничества за 2012 г.[6]

Структура интернет-мошенничества за 2012 г., %

Рис. 2.1. Структура интернет-мошенничества за 2012 г., %

  • 2. Вредоносные инсайдеры, которые могут быть разбиты на три категории:
  • 1) неподготовленные сотрудники, которые делятся секретной информацией в силу своей неопытности и незнания;
  • 2) сотрудники, которые обмануты или стали жертвой атак;
  • 3) сотрудники, продающие информацию о своей фирме конкурентам; основной мотив — получение финансовой выгоды.
  • 3. Социальные сети. Сайты социальных сетей, таких как Facebook, Му Space, Twitter и др., изменили способ общения людей друг с другом, но представляют серьезную угрозу для организаций. Одной из главных проблем является то, что такие сайты создают почву для кражи личных данных, а также являются рассадником спама и мошенничества.
  • 4. Социальная инженерия — метод несанкционированного доступа к информационным ресурсам, основанный на особенностях психологии человека. Основной целью является получение доступа к защищенным системам с целью кражи информации, паролей, данных о кредитных картах и т.п. Основным отличием социальной инженерии от кибератаки является то, что в роли объекта атаки выбирается не машина, а ее оператор. В связи с этим все методы и техники социальных инженеров основываются на использовании психологии человека и слабостей человеческого фактора.
  • 5. Oday (англ, zero day) — вредоносные программы, против которых еще не разработаны защитные механизмы, или уязвимости, которые не устранены.
  • 6. Угрозы, непосредственно относящиеся к облачным технологиям, связаны с их сетевой основой, поскольку облака по определению расположены в публичной части Интернета.

Информация для размышления

Социальные медиа изменили наше представление о безопасности как в самих социальных сетях, так и в онлайн-жизни. Faccbook, Twitter, You Tube, Four Square, Google+ и другие сети прочно сидят в наших компьютерах, они же несут огромный риск угрозы безопасности для личности и организации. Людей социальные сети привлекают общением, желанием всегда оставаться онлайн, злоумышленников — возможностью узнать больше информации о держателях страничек и их предпочтениях. Собирая и классифицируя информацию в социальных сетях, потенциальные злоумышленники получают большее преимущество, чем если бы произошла случайная встреча на улице. Имея на руках отсканированный образ жизни и предпочтений владельца странички в социальной сети, злоумышленники могут бить прямо в цель, увеличивая свои шансы па успешное предприятие, а шансы потерпевшего выбраться сухим из воды значительно уменьшаются. Социальные сети, форумы, блоги — эго среда с практически мгновенной скоростью распространения информации и довольно сильным эффектом памяти (содержимое многих социальных ресурсов индексируется и доступно из поисковиков).

По мнению Германа Романова, директора по информационным технологиям телекоммуникационной компании «ЭР-Телеком», «сегодня для ряда компаний социальные сети могут представлять большую угрозу, чем регуляторы, поэтому как минимум необходимо контролировать то, что происходит в виртуальных ресурсах вокруг компании и чем сотрудники компании там занимаются. Желательно научиться управлять этим “социальным” процессом насколько возможно».

1

Специалисты антивирусной компании GFI Software обнаружили на одном из хакерских форумов базу логинов и паролей пользователей Facebook. База выполнена в виде таблицы, в столбцах которой перечислены электронные адреса, пароли и IP-адреса почти 3 тыс. пользователей Facebook. В GFI считают, что иод угрозой оказались не только странички в Facebook, но и почтовые ящики, так как большинство людей используют один и тот же пароль для доступа к разным сервисам. По одной из версий Кристофера Бойда, старшего сотрудника GFI, украсть логины и пароли удалось с помощью фишинговой страницы. В апреле на одном из таких хакерских форумов были выставлены на продажу логины и пароли 1,5 млн пользователей Facebook. За 1000 аккаунтов злоумышленники просили 25 долл. [7] [8] [9] [10] [11]

приводит к поиску деструктивных выходов из психотравмирую- щей ситуации.

Можно выделить следующие критерии информационно-психо- логической безопасности:

  • 1. Цифровая грамотность — способность человека эффективно выполнять задачи в информационной среде: умение читать, интерпретировать СМИ, воспроизводить данные и изображения с помощью цифровых манипуляций, оценивать и применять новые знания, полученные в цифровой среде, умение использовать технические и программные средства для решения различных задач, в том числе использования компьютерных сетей, облачных сервисов и т.п.
  • 2. Моделирование — способность интерпретировать и строить динамические модели процессов реального мира. Метод основан на принципе подобия, когда непосредственно исследуется нс сам объект, а его аналог, заместитель, модель, а затем полученные при изучении модели результаты по особым правилам переносятся на сам объект. В силу ряда своих объективных характеристик коммуникация в интернет-среде дает максимальные возможности человеку в непосредственном самоконструировании.
  • 3. Коммуникативная компетентность — знания, умения, мотивация и ответственность, необходимые для различных форм коммуникации (электронная почта, чаты, блоги, форумы, социальные сети и др.) и достижения разных целей.
  • 4. Способность к ориентации в информационном пространстве — выбор оптимального пути следования объекта в пространстве (работа с контентом, коммуникации, умение ориентироваться на сайте).
  • 5. Способность оценивать основные риски, надежность различной информации, безопасно выбирать и применять технологии в разных сферах жизнедеятельности, владение алгоритмом информационно-психологической защиты в различных коммуникативных ситуациях.

Так, например, можно выделить признаки психологически безопасной рекламы: правдивость, отсутствие внушения, создание адекватного психоэмоционального состояния, пропаганда здорового образа жизни и полезных привычек, демонстрация материала, соответствующего общественным нормам морали, уместность и ненавязчивоегь[12].

Средства массовой информации — предназначенные для массовых аудиторий средства повседневной практики сбора, обработки и распространения информации, включающие телевизор, фильмы, радио, газеты, журналы, книги, записи, видеоигры и Интернет.

В XX в. было проведено большое количество исследований, измеряющих влияние СМИ на население, изучались методы этого влияния.

В 1958 г. в предисловии к книге «Дивный новый мир» Олдос Хаксли описал общество, управляемое «безличной силой», правящей элитой, которая манипулирует населением, используя различные методы и технологии.

По мнению одного из крупнейших специалистов по PR[13] Эдварда Бернайса, манипуляция массами необходима для выживания демократии. Для того чтобы огромное количество людей могли жить в хорошо функционирующем обществе, ими надо управлять, формировать их мировоззрение, вкусы, предлагать идеи. Деятельность Э. Бернайса в корне изменила американское общество, создав культуру, в которой люди ходили в магазины и покупали для удовольствия, а не для выживания[14].

Еще в 1928 г. Э. Бернайс видел огромный потенциал в киноиндустрии. Он писал, что американское кино является бессознательным носителем идей и мнений нации[15]. Задача кино заключается в том, чтобы отражать народные, устоявшиеся стандарты, а не стимулировать развитие новых.

Теодор Адорно и Макс Хоркхаймер отметили следующие угрозы, связанные с культурой индустрии: индустрия препятствует развитию самостоятельных, самодостаточных людей и развивает конформизм и пассивность[16].

В современном мире глобальных коммуникаций, информационных и политических технологий в сознании человека формируются образы виртуального мира, отображаемые на телевизионном экране. В то же время, понимая силу воздействия СМИ, человек не может им противостоять. Его внутренний мир неизбежно деформируется под напором информационного потока, искажающего истинную суть происходящих событий.

Средства массовой информации часто не оказывают длительного эффекта на психику человека, однако создают его среду обитания, определяют норму поведения, ценностей, мировоззрения. Точно так же, как лошадь, на которую надели шоры, может видеть только то, что перед ней, народ способен видеть только путь, по которому ему надо идти. Пресса, радио, телевидение создают прочную, но практически незаметную окружающую среду, обеспечивая связь между человеком и требованиями общества.

А. С. Горбунов отмечает следующие негативные факторы влияния СМИ на человека:

  • — ограничение свободы через формирование потоков информации без участия самой личности;
  • — подавление воли (пропаганда потребительства способна подавлять положительную мотивацию личности);
  • - отбор и искажение информации (до потребителя доходит только та информация, которая выгодна власти, политикам и т.д.);
  • — «стандартизация бытия личности» (единые нормы и образцы поведения), «массовизация» (деиндивидуализация) значительно облегчают воздействие на группы людей;
  • - «духовная наркотизация» (СМИ предлагают продукт в упрощенной форме, что вызывает привыкание)[17].

Манипулятивные техники почти никогда не используют рациональных и логических аргументов. Они нацелены на получение эмоциональных и иррациональных реакций. Если бы человек всегда думал рационально, то, вероятно, не стал покупать и половины того, что имеет. Так, дети всегда становятся героями в рекламных объявлениях, ориентированных на женщин, по причине того, что изображения ребенка вызывают у последних инстинктивное желание заботиться и защищать, что в конечном счете ведет как минимум к симпатии по отношению к данной рекламе.

Большой интерес представляет также проблема воздействия рекламы на подсознание. В 1957 г. Джеймс Вайкери заявил, что провел в кинотеатрах Ныо-Джерси следующий эксперимент. Во время показа триллера «Пикник» в моменты смены кадра с помощью дополнительного проектора демонстрировались кадры скрытой рекламы, такие как «Кока-кола», «Ешьте поп-корн». Фильмы показывались на протяжении всего лета 1957 г. Продажа кока-колы в буфете кинотеатра (но заявлению Вайкери) повысилась на 17%, а поп-корна — на 50%. Хотя некоторые исследователи утверждают, что этот эксперимент был сфабрикован, сообщения, действующие на подсознание, продолжают активно использовать, и не только в рекламе[18].

Пугающие темы и сообщения также распространены в СМИ. Страх (например, перед противником, который может уничтожить или расшатать систему ценностей группы) обеспечивает сплочение членов группы и стимулирование тех или иных ее поступков. В то же время освещение большого количества пугающих ситуаций, насилия, терроризма может приводить к адаптации и снижению чувствительности.

Зарубежный опыт

Метод пугающих тем и сообщений является одним из наиболее используемых как в психологических операциях, так и в избирательных кампаниях. Во время избирательной кампании в Германии в 1932 г. Адольф Гитлер использовал следующий текст: «На улицах нашей страны смятение. Университеты полны бунтующими студентами. Коммунисты пытаются уничтожить нашу страну. Россия пугает нас своей силой — Республика в опасности. Опасность изнутри, опасность извне. Нам необходимы закон и порядок. Без них нашей нации нс выжить»[19].

Для любого манипулирования характерны некоторая закрытость, иллюзия, невидимый механизм, психологическое воздействие на сознание с целью формирования тех или иных убеждений или предпочтений. Можно выделить следующие отличительные черты манипуляции.

  • 1. Осознанность тем, кто манипулирует, своих целей и средств.
  • 2. Латентность целей манипулятора.
  • 3. Латентность средств манипулятора.
  • 4. Принятие на себя жертвой манипуляции ответственности за происходящее.

Информация, представляющая для человека опасность, угрожающая целостности его модели мира, по-разному подвергается цензуре. Наиболее опасная информация отвергается уже на уровне восприятия, наименее опасная — частично трансформируется. Чем меньше поступающая информация угрожает картине мира человека, тем глубже она может продвинуться от чувственного входа к двигательному выходу и тем меньше изменяется на этом пути.

Существует ряд манипулятивных, используемых, например, в рекламе, приемов, которые наносят вред психике человека:

  • — частое упоминание негативных ситуаций;
  • — угрозы здоровью человека;
  • — использование звуков, имитирующих симптомы болезни;
  • - откровенные сцены или намеки на насилие, а также побои, издевательства, смерть;
  • - манипуляция подавленными и подсознательными потребностями, на которые обществом наложено табу;
  • — дескредитация идеалов общества;
  • — посягательства на самоуважение человека;
  • — обещание наслаждений;
  • - использование «двойного стандарта» при убеждении;
  • — скрытое внушение (использование 25-го кадра)[20].

Е. В. Сидоренко в качестве защиты от манипуляций выделяет следующие техники[21]:

  • — эмоциональный мониторинг;
  • — психологическая самооборона;
  • — информационный диалог;
  • — конструктивная критика;
  • — конфронтация;
  • — уклонение;
  • — игнорирование.

Обеспечение информационно-психологической безопасности личности предполагает осуществление и организацию защитных мер, которые могут быть представлены на следующих уровнях:

  • — социальный (индивид — общество);
  • — групповой (индивид — группа);
  • — личностный (индивид — индивид, индивид — он сам).

Можно выделить несколько подходов к обеспечению информационно-психологической безопасности личности:

  • 1. Ограждающий подход, где человек — объект безопасности, для которого создают безопасные условия соблюдения конституционных прав и свобод человека и гражданина на личную и семейную тайну, тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений, свободы поиска, получения, передачи, производства и распространения информации любым законным способом, обеспечивают соблюдение запрета на сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия и другой информации, доступ к которой ограничен федеральным законодательством[22].
  • 2. Контролирующий подход, где человек также рассматривается как объект безопасности, в отношении которого осуществляется функция контроля поведения и его установок, в случае же нарушения лицо подвергается определенным санкциям.
  • 3. Личностный подход, в котором рассматривается активность и избирательность самого человека в процессе отражения им внешних воздействий. Здесь человек выступает и как объект, и как субъект безопасности. Формируются личностные образования, которые позволяют быть устойчивым к негативным информационно-психологическим воздействиям.
  • 4. Интерсубъектный подход, который рассматривает личность с точки зрения неповторимости и уникальности, как имеющую творческое и позитивное начало, где причиной создания рисков и угроз является сам человек.

В первом и втором подходе государство становится единственным гарантом соблюдения информационно-психологической безопасности человека. Эту функцию государство может реализовать только через законодательство.

Третье и четвертое направления в первую очередь зависят от самой личности: прилагает и хочет ли человек приложить определенные усилия для обеспечения собственной информационнопсихологической безопасности для формирования эффективной системы психологической самозащиты или он готов быть послушной марионеткой в руках многочисленных манипуляторов и рабом информационных ловушек современного общества.

  • [1] Шифр Цезаря является одним из самых простых и широко известных методов шифрования информации.
  • [2] Эдвард Сноуден — технический специалист, бывший сотрудник ЦРУи Агентства национальной безопасности США.
  • [3] Пентагон подсчитал, что Э. Сноуден похитил 1,7 млн секретных файлов //РБУ. 2014. 10 янв.
  • [4] Greenwald G.} MacAskill Е., Poitras L. Edward Snowden: the whistleblower behindthe NSA surveillance revelations // The Guardian. 2013. 10 June.
  • [5] C 2013 г. одна из крупнейших социальных сетей в мире Facebook сталапредлагать при регистрации возможность выбора одного из 50 видов гендернойидентичности. Если раньше пользователь мог выбрать классические вариантыгендерной идентичности (мужчина или женщина), то сегодня возможности расширились: «транссексуал», «цисгендер», «бигендер», «андрогин» и т.д.
  • [6] Царев Е. Мошенничество в ДБО: эволюция глазами экспертов // Техносерв.URL: http://www.technoserv.com/about/company/press/articles/5005/7sphrase_id=21300
  • [7] изобилие информационной продукции, связанной с сексом;
  • [8] информационная продукция, демонстрирующая насилиеи жестокость;
  • [9] невозможность контроля за действиями детей в Интернете;
  • [10] реклама в Интернете;
  • [11] низкий уровень подачи информации. Кроме того, среди рисков и угроз в Сети необходимо отметитьинтернет-зависимость, а также проблемы, связанные с процессомсоциализации человека в Интернете, в частности: недостовернаяи навязчивая информация, нарушение прав человека, проблемаизоляции и утраты «Я», вред физическому и психическому здоровью, снижение общего культурного уровня, обесценивание традиционных форм общения, негативные социальные влияния. Измерение уровня сформированное™ какого-либо свойстваили качества личности осуществляется на основе критериев. Безопасность создает условия для познания, обмена и взаимодействиясубъекта и его социально-психологического пространства. Состояние опасности способствует сохранению и обособлению субъектаи его социально-психологического пространства, в этом проявляется его защитная функция. Отсутствие условий безопасностиприводит к возникновению оборонительной тенденции, порождаеткак внешнее, так и внутренне сопротивление. Внешнее сопротивление сопровождается нарушением общепринятых норм поведения, нарушениями дисциплины, демонстративными актами неповиновения. Внутреннее сопротивление характеризуется уходомот контактов, самообвинением, заниженной самооценкой, актамиаутоагрессии. Все это затрудняет систему межличностных взаимоотношений, разрушая каждого из участников процесса личностно.Длительное пребывание в состоянии эмоционального напряжения
  • [12] 2 Воробьева Л. Е., Купрейченко Л. Б. Отношение к неэтичной рекламе у молодежи // Проблемы психологической безопасности / отв. ред. А. Л. Журавлев,Н. В. Тарабрина. М.: Ин-т психологии РАН, 2012. С. 110.
  • [13] PR (англ, public relations) — связи с общественностью.
  • [14] Bemays Е. Speak up for democracy; what you can do — a practical plan of actionfor every American citizen. N. Y.: Viking Press, 1940.
  • [15] Bemays E. Propaganda. N. Y.: Liveright, 1928.
  • [16] Ilorkheimer M., Adorno T. W. Dialektik der Aufklarung. Querido. Amsterdam,1947.
  • [17] Горбунов Л. С. Насильственное воздействие на личность средств массовойкоммуникации. Социально-философский анализ : дис. ... канд. филос. наук. М.,
  • [18] В политической коммуникации известен пример подсознательного сообщения в рекламе Джорджа Буша против Альберта Гора в 2000 г. Сразу после фамилии Гор на экране долю секунд мигали окончания слов «бюрократы» — «крысы».Открытие этого обмана вызвало скандал, и реклама была снята с эфира.
  • [19] Winkler II. A. Der Weg in die Katastrophe. Arbeiter und Arbeiterbewegung in derWcimarcr Republik 1930 bis 1933. Berlin ; Bonn, 1990. 2. Auf.
  • [20] Геращенко Л. Л. Мифология рекламы. М.: Диаграмма, 2006.
  • [21] Сидоренко Е. В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. СПб. : Речь,2004.
  • [22] Доктрина информационной безопасности Российской Федерации / Министерство иностранных дел РФ. URL: http://www.mid.ru/bdomp/ns-osndoc.nsf/osndd/4db2749a4b55f02f432 569fbO(M 872а4
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >