Задания

  • 1. Разработайте интеллект-карту «Классификации педагогических технологий».
  • 2. Проанализируйте разнообразные виды деятельности педагога дополнительного образования (на основе «ЕКС должностей...» и заполните таблицу.

Функции педагога дополнительного образования

В каких видах деятельности проявляется?

Концептуальная

Целевая

Диагностическая

Планирования

Организаторская

Стимулирующая

Коммуникативная

Контрольно-оценочная

Корректирующая

Прогностическая

  • 3. Найдите в сети Интернет примеры локального акта «Должностные обязанности педагога дополнительного образования». Сопоставьте его с перечнем обязанностей ПДО, приведенном в § 3 «Должности педагогических работников» ЕКС должностей руководителей, специалистов и служащих.
  • 4. Найдите опубликованную в сети Интернет дополнительную общеразвивающую программу художественно-эстетической направленности и проанализируйте ее педагогический аспект.
  • 5. Составьте рекомендации для педагога дополнительного образования, который представляет авторскую программу на конкурс дополнительных образовательных программ.
  • 6. Предложите оптимальное распределение функций для группы разработчиков педагогического проекта. Какие функции вы взяли бы на себя?
  • 7. Используя приведенный алгоритм, составьте примерный вариант своего личного образовательного проекта.
  • 8. Найдите в сети Интернет пример педагогического проекта, реализованного в учреждении дополнительного образования детей. Напишите рецензию на данный проект.
  • 9. Составьте рекомендации для начинающего педагога дополнительного образования по подготовке к процедуре аттестации.
  • 10. По образцу таблиц самоаудита педагога составьте таблицы самоаудита образовательной деятельности студента НГПУ.
  • 11. Предложите свой вариант матрицы компетенций педагога дополнительного образования. Обоснуйте ее практическую применимость.
  • 12. Проанализируйте рациональность расходования учебного и свободного времени в течение недели и определите свои «поглотители времени».
  • 13. Создайте интеллект-карту формирования собственного позитивного имиджа.
  • 14. Предложите примерную структуру профессионального блога педагога дополнительного образования.
  • 15. Найдите в Интернете сайт педагога дополнительного образования и оцените его привлекательность с точки зрения ребенка, родителя, коллеги.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >