Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Философия arrow ФИЛОСОФИЯ
Посмотреть оригинал

ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

В результате освоения материала данной главы студент должен:

  • знать содержание философских представлений о психологии и педагогике;
  • уметь анализировать психолого-педагогические концепции в свете философских идей;
  • владеть навыками применения полученных знаний в исследовательской и проективной деятельности.

Тексты для чтения: С. И. Гессен. «Основы педагогики. Введение в прикладную философию».

Философия является праматерью психологии как науки, появление которой датируется, как правило, концом XIX в. В силу относительно недавнего происхождения этой научной дисциплины она сохраняет в себе множество философских компонентов, что вызывало и вызывает жаркую дискуссию о ее месте в системе наук (назвать ее гуманитарной или естественной?). В свою очередь, педагогика как практическая область может рассматриваться и как предшественница философии, ибо задолго до ее появления в человеческом сообществе существовала практика воспитания и передачи знаний из поколения в поколение. Однако теоретическое осмысление педагогических процессов происходит первоначально в философии. Болес того, педагогика может быть рассмотрена как особый вид философии — практическая философия, о чем и пойдет речь в данной главе.

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы