Тест рубежного контроля с квалиметрическим обеспечением

  • 1. Соотнесите отрасли психологического знания с их содержанием. Дисциплины:
  • 1) организационная психология;
  • 2) психология труда;
  • 3) инженерная психология;
  • 4) психология персонала;
  • 5) психология управления.

Содержание:

  • 1) изучение индивидуальных различий в целях подбора кадров;
  • 2) изучение всех аспектов психической деятельности и поведения людей в организациях;
  • 3) изучение информационного взаимодействия человека со сложной техникой;
  • 4) изучение психофизиологических оснований трудовой деятельности;
  • 5) изучение иерархических взаимоотношений работников в условиях организации.
  • 2. Установите соответствие между теориями и их авторами.

Теории:

  • 1) бюрократическая теория организации;
  • 2) теория научной организации труда;
  • 3) теория человеческих отношений;
  • 4) теория обогащения работы.

Авторы:

  • 1) Э. Мэйо;
  • 2) М. Вебер;
  • 3) Ф. У. Тейлор;
  • 4) Ф. Херцберг.
  • 3. Определите, какие из предложенных принципов относятся к японской школе организационной психологии:
  • 1) совершенствование профессиональных умений;
  • 2) интересы личности важнее интересов группы;
  • 3) члены корпорации составляют «семью»;
  • 4) группа важнее отдельной личности;
  • 5) пожизненный наем работников;
  • 6) конкуренция работников в организации.
  • 4. Установите соответствие между отечественными авторами и направлениями исследований.

Авторы:

  • 1) Д. И. Рейтынбарг;
  • 2) В. М. Бехтерев;
  • 3) А. А. Алексеев;
  • 4) А. Ф. Кларк;
  • 5) С. Г. Геллерштейн.

Направления:

  • 1) исследование технологий профилактики несчастных случаев и аварий;
  • 2) исследование совместной деятельности в рамках коллективной рефлексологии;
  • 3) исследование психологического воздействия на работающих людей через средства массовой коммуникации;
  • 4) исследование динамики работоспособности человека;
  • 5) исследование проблем диагноза и прогноза успешности деятельности в связи с проблемами профотбора.
  • 5. Установите, какие положения относятся к предложенным теориям. Теории:
  • 1) теория научной организации труда;
  • 2) теория человеческих отношений;
  • 3) теория обогащения работы.

Положения:

  • 1) социальное вознаграждение эффективнее экономического;
  • 2) рациональная организация производства необходима для получения максимальной прибыли;
  • 3) существует две группы факторов, стимулирующих человека к труду;
  • 4) технологический процесс связан с деятельностью и психикой людей;
  • 5) руководители предприятий в большей степени должны ориентироваться на людей, чем на продукцию;
  • 6) моральные стимулы действуют более длительно и надежно, чем гигиенические факторы.
  • 6. Установите хронологию тенденций в понимании организации. Периоды:
  • 1) 1960-е гг.;
  • 2) 1970-е гг.;
  • 3) 1980-е гг.;
  • 4) 1990-е гг.

Положения:

  • 1) идеальная организация — «творческая компания»;
  • 2) идеальная организация — «компания качества»;
  • 3) идеальная организация — «эффективная компания»;
  • 4) идеальная организация — «гибкая компания».
  • 7. Установите соответствие между теоретическими подходами к пониманию организаций и их положениями.

Подходы:

  • 1) механистический;
  • 2) бюрократический;
  • 3) структурно-функциональный;
  • 4) теория открытых систем.

Положения:

  • 1) для эффективного функционирования организации необходимо санкционирование организационных ролей;
  • 2) главные цели организации заключаются в обслуживании широких социальных групп;
  • 3) главной функцией организаций является производство продуктов;
  • 4) взаимодействие организации с окружающей средой — это процесс взаимной адаптации человека, организации и внеорганизационной среды.
  • 8. Соотнесите задачи психолога в организации с направлениями работы. Направления:
  • 1) работа с персоналом;
  • 2) организация труда;
  • 3) организационное управление.

Задачи:

  • 1) повышение квалификации сотрудников;
  • 2) разрешение конфликтов;
  • 3) составление должностных инструкций;
  • 4) формирование организационной культуры;
  • 5) оценка персонала;
  • 6) организация рабочих мест.
  • 9. Соотнесите функции организационного психолога с их содержанием. Функции:
  • 1) экспертная функция;
  • 2) консультационная функция;
  • 3) просветительская функция.

Содержание:

  • 1) проектирование методов управления персоналом;
  • 2) изучение группы и отдельного человека как субъектов труда;
  • 3) передача специальных психологических знаний;
  • 4) обучение методам эффективной организации собственной деятельности;
  • 5) предоставление заключения по организационным ситуациям;
  • 6) улучшение организации труда.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >