Потребности и мотивация — психическая регуляция
Потребность — состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им недостает для нормального существования и развития. Потребность как состояние личности всегда связана с наличием у человека чувства неудовлетворенности, связанного с дефицитом того, что требуется (отсюда название «потребность») организму человека.
Человек кроме физических органических потребностей имеет еще материальные, духовные, социальные потребности.
А. Маслоу обосновал иерархическую структуру потребностей человека, выделив пять уровней:
- 1) физиологические потребности;
- 2) потребности в безопасности;
- 3) потребности в социальных связях;
- 4) потребности самоуважения;
- 5) потребности самоактуализации.
Последнюю группу потребностей он называет потребностями развития, подчеркивая, что потребности высокого уровня возникают тогда, когда удовлетворены низшие потребности.
Основными характеристиками человеческих потребностей являются: сила, периодичность возникновения и способ удовлетворения, предметное содержание потребности, т.е. совокупность тех объектов материал ьной и духовной культуры, с помощью которых данная потребность может быть удовлетворена.
3. Фрейд считал, что существует два фундаментальных побуждения: инстинкт жизни (Эрос) и инстинкт смерти (Танатос), а все остальные потребности являются производными от этих двух побуждений. Мак- Дауголл насчитывает у человека 18 основных побудительных сил, Меррей — 20 потребностей.
Мотивация тесно связана с потребностями человека, так как появляется при возникновении нужды, недостатка в чем-либо, она есть начальный этап психической и физической активности. Мотивация — это процесс психической регуляции, влияющий на направление деятельности и количество энергии, мобилизуемой для выполнения этой деятельности. Термином «мотивация» в современной психологии обозначаются как минимум два психических явления:
- 1) совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющую ее активность, т.е. система факторов, детерминирующих поведение;
- 2) процесс образования, формирования мотивов, характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне.
Мотив — это побуждение к совершению поведенческого акта, порожденное системой потребностей человека и с разной степенью осознаваемое либо неосознаваемое им вообще. Осознаваемые мотивы:
- — интересы (эмоциональное проявление познавательных потребностей);
- — убеждения (система осознаваемых мотивов, побуждающих поступать в соответствии со своими взглядами и принципами);
- — стремления (выражающие потребность человека в условиях существования, которых нет, но могут сложиться как результат целенаправленной деятельности).
К неосознанным мотивам относят: влечение, гипнотические внушения, установки, фрустрационные состояния.
Влечение — недостаточно отчетливо осознанная потребность, когда человеку не ясно, что влечет его, каковы его цели, что он хочет. Влечение — это этап формирования мотивов поведения человека. Неосознанность влечений преходящая, т.е. потребность, в них представленная, либо угасает, либо осознается.
Гипнотические внушения могут оставаться неосознанными длительное время, но они носят искусственный характер, сформированы извне. А установки и фрустрации возникают естественным путем, оставаясь неосознанными, определяют поведение человека во многих ситуациях.
Прошлый опыт незаметно, неосознанно подготавливает человека реагировать именно так, а не иначе. Установки как неосознанная готовность воспринимать окружающее под определенным углом зрения и реагировать четким, заранее сформировавшимся образом, без полного объективного анализа конкретной ситуации формируются как на основе личного прошлого опыта человека, гак и под влиянием других людей.
Фрустрации возникают, если человек сталкивается с ситуациями, в которых возникают непреодолимые препятствия к достижению цели:
- 1) нехватка внешних средств или внутренних способностей для достижения цели;
- 2) потери и лишения, которые исправить невозможно (например, сгорел дом, умер любимый человек);
- 3) конфликты (внешние конфликты с какими-то людьми, которые не дают возможности человеку достичь желаемой цели, либо внутренние конфликты самого человека между разными желаниями, чувствами, моральными убеждениями не позволяют ему принять решение и достичь цели).
Фрустрационные состояния, возникающие в результате фрустраций, могут вызывать существенные изменения в мотивации человека, побуждая его быть агрессивно-завистливым обвинителем всех и каждого (не осознавая этого и не понимая, почему он так реагирует), либо побуждая человека чувствовать себя во всем виноватым, никчёмным, лишним, неполноценным (регрессивная фрустрация, самообвинение). Фрустрированность человека, степень выраженности его фруст- рационного состояния выступает как мощный неосознанный фактор, побуждающий человека к определенным устойчивым формам реагирования в разнообразных ситуациях.
