ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИГРЫ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Психологические и педагогические теории игровой деятельностиХарактеристика понятий «игра», «игровая деятельность»Теории и проблемы исследования детской игры в зарубежной психологииИсследование игры в отечественной психологии и педагогике Роль игры в психическом развитии детейВлияние игры на развитие мотивационно-потребностной сферыВлияние игры на развитие личностных качеств детейРоль игры в интеллектуальном развитии детейВлияние игры на развитие произвольного поведения Значение игры в социализации младших школьниковРезюмеВопросы для самопроверки СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Функции игры в учебно-воспитательном процессеИгра как педагогическое явлениеФункции игровой деятельности в учебно-воспитательном процессе Педагогическая классификация детской игры Методы и средства игровой деятельностиМетоды игровой деятельностиСредства игровой деятельности Структура игрыРезюмеВопросы для самопроверки ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Принципы организации игровой деятельности Педагогическое сопровождение игровой деятельности младших школьников Требования к организации игровой деятельности младших школьниковТребования к профессиональной компетентности учителя начальных классов в области организации игровой деятельности учащихся Дидактические игры в начальной школеКлассификация дидактических игрОсобенности применения дидактических игр в учебно-воспитательном процессе в начальной школе Сюжетно-ролевые игры на уроках и во внеурочной деятельности младших школьниковКлассификация сюжетно-ролевых игр Организация подвижных игр в учебно-воспитательном процессе начальной школыКлассификация подвижных игрКонструирование и организация подвижных игр в учебно-воспитательном процессеРезюмеВопросы для самопроверкиЗАКЛЮЧЕНИЕ
 
  РЕЗЮМЕ   След >