Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Посмотреть оригинал

ДЕТСТВО КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ

Детству следует оказывать величайшее уважение.

Д. 10. Ювенал

Все мы родом из детства.

Л. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Мир не только строится в детской, но и разрушается из нее; здесь прокладываются не только пути спасения, но и пути погибели.

И. Л. Ильин

  • 1. История осознания детства как общественного феномена. Эволюция культуры в концепции Л. Демона через модели детства. Типология культуры в соответствии с особенностями детства М. Мид. Понятие детства с позиций социально-исторического и культурологического подходов на протяжении веков. Историческое обоснование удлинения детства и осознания его общественной значимости. Появление научного понимания своеобразия детской природы со второй половины XIX в. Автобиографические описания как источник истории детства.
  • 2. Понятие детства. Сущность понимания детства. Отраженность проблем детства в различных научных областях. Социальные проблемы, отчуждающие в настоящее время взрослых от мира детства. Посредническая роль взрослого. Признание самоценности детства. Развитие ребенка как социокультурный процесс. Права ребенка. Детская субкультура.
  • 3. Современное детство. Универсальность видения мира. Глубинные изменения современного детства. Факторы интенсивного изменения детства. Проблемы нравственного воспитания современных детей.
  • 4. Игра в развитии, воспитании и обучении детей. Игра как универсальное и неотъемлемое право ребенка. Определение игры. Функции детской игры. Классификация игр. Игра и другие виды деятельности.
  • 5. Дети всякие важны, дети всякие нужны. Типизация детей Я. А. Комен- ского. Типы детей П. Ф. Лесгафта. Характеристики детей и типы воспитывающей среды Я. Корчака.

Ключевые слова: детство, субкультура детства, инициация, психоистория, инфантицид, ностфигуративная культура, кофигуративная культура, префигуративная культура, этнология, детоцентризм, инкультурация, экология детства, самоценность детства, инфатилизм, иградизация общества, децентрация ребенка, типы детей.

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы